1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
《重大人生启示录》如何阅读更多文字？请点击：https://www.anxltklyy.com/rensheng/zhongdarenshengqishilu/149230.html
曾国藩与鲍超是中国近代历史上备受尊崇的两位重要人物，他们不仅在政治、军事上有出色的表现，而且在文化和教育领域也有深远影响。曾国藩是一位杰出的清朝官员和军事家，他的治理才能被誉为“文治”，而鲍超则是一位著名的历史学家和教育家，他致力于学术研究和教育事业，有着卓越的“武功”。本文将会对这两位伟大人物的生平事迹和影响进行探讨。
曾国藩：文治的典范
曾国藩（1811年-1872年）出生于湖南长沙的一个书香门第，他自幼聪慧过人，勤奋好学，并拥有出色的军事才能。曾国藩在政治和军事上的出色表现为他赢得了咸丰年间的考试功名，成为清朝朝廷的重要官员。他以德治天下，重视农耕和教育，提出了“修身齐家治国平天下”的理念。他采取了一系列改革措施，加强地方政府和军队的管理，推行科举制度，注重农业技术的普及，使得湖南地区经济和社会发展迅猛。
曾国藩的才能还体现在他的军事战略上。他在太平天国起义中的出色指挥和勇敢战斗为他赢得了声誉，也为对抗太平军的战争胜利奠定了重要基础。曾国藩提出了“固步自封，拒敌于国门之外”的军事战略，修筑了一系列寨堡和防御城市，坚决控制了太平军的势力范围，保护了中央政权的稳定。
鲍超：武功与学术并重
鲍超（1868年-1949年）是清末民初的一位卓越学者和教育家，他对中国历史的研究和教育事业的发展做出了重要贡献。鲍超以独到的历史眼光和扎实的学术功底，主张以历史为鉴，为国家的未来发展提供借鉴和参考。
鲍超的研究成果颇丰，他主编的《中国通史大纲》被誉为中国历史研究的重要著作之一，对于推动中国历史学的发展和培养人才起到了重要作用。他更是教育家的典范，致力于教育改革和素质教育的推行。他主张培养学生的综合能力和创造力，鼓励学生的思辨和实践能力，对于当时中国教育模式的改革起到了重要的引领作用。
影响的持续与传承
曾国藩与鲍超的影响不仅止于他们所代表的时代，而且持续传承至今。曾国藩的“文治”理念对于中国现代政治制度的发展有着深远的影响，他在农业技术发展和地方政府治理上的成就为后人提供了宝贵经验。同时，曾国藩坚持以教育改变人的命运的信念也激励着今天的教育工作者，推动中国教育事业的发展。
鲍超的学术成果被广大学者所尊重和借鉴，他主张的历史鉴戒意识成为现代历史学研究的重要理念，并被应用于社会发展和政策制定中。他推崇的素质教育思想也为今天中国教育界所重视，培养学生的创新能力和综合素质已经成为教育改革的重要目标。
曾国藩和鲍超是中国近代历史上杰出的人物，他们在“文治”和“武功”上的卓越表现使得他们的影响力得以传承至今。他们对于政治、军事、学术和教育领域的贡献以及对于中国社会的改变都值得我们深思和学习。
