1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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曾国藩（1811年－1872年），字了凡，号忠介，湖南人。他是中国清末著名的政治家、军事家、教育家、文化名人，也是晚清的一位忠诚守信、为政清廉的真正伟人。
德行高尚：忠诚、正直、坚毅不拔
曾国藩一生兢兢业业，立身行事以道德为根本。他对国家事业的忠诚深入人心，身经百战而不忘初心，始终保持着为民请命、为国效忠的坚定信念。
曾国藩在任职时，他希望学习孔子的\"为政以德\"理念，为官清正廉洁。他坚决清除贪污腐败行为，使得朝廷政务得以提速，为人民谋福祉有力推动。曾国藩以身作则，要求下属严守廉洁自律之风，并以自己为榜样来教导大家。
曾国藩对自己的要求非常严格，他注重道德修养，经常参观学习，努力提升自己的才能和见识。同时，他追求行动力和坚毅不拔的品质。他常说：\"心虽不刚，志必不屈；志虽不忘，心终不懈\"，这个信念使得他能够在困难挫折面前屹立不倒。
治国理政：廉政为先，教育为重
曾国藩提倡廉洁政风，以清正廉洁为治国之本。他坚决打击贪污现象，推崇教育为国家发展的重要支柱。
曾国藩在职位上奉行择人而任，竞争上岗的原则，注重选拔干部的品德和才能。他强调官员要廉洁奉公，以身作则，亲自督促下属言行一致、公正廉洁。曾国藩认为，一个国家的未来发展，离不开良好的教育。他大力推行教育改革，提倡实用主义教育，注重培养德才兼备的人才。
儒家思想与现实结合：善治家庭，善治国家
曾国藩深受儒家思想的影响，尤其是程朱理学的教导。他把这些哲学理念运用于实际，用于治理国家。他主张\"明德治家，修身齐家，治国平天下\"的思想，认为治理国家必须从治理自己和家庭做起。
曾国藩注重家庭教育，他要求自己的子孙恪守传统的家训，尊老爱幼，尊重祖先文化，培养后代的高尚品德。他认为只有通过儿孙的良好教育，才能为国家培养出更多能担当重任的人才。
曾国藩执政时，他通过普及教育、改革六艺、兴修水利等实际行动，促进社会进步，改善人民生活。他力图将儒家的仁义道德融入现实社会，以期为国家的长治久安贡献自己的力量。
曾国藩：真正的伟人
曾国藩是中国历史上一位杰出的政治家和军事家，他的忠诚和清廉为人民记录的历史书卷增添了浓墨重彩的一笔。通过他的一生，他不仅以德行高尚的榜样感召着后人，更用自己的实际行动奠定了中国近代史上重要时期的基石。
曾国藩忠于国家，廉正无私，崇尚修德行善，他秉持着儒家思想，将其贯彻到自己的实践中，以身作则。他推崇实用主义教育，倡导良好的政治风尚，努力为国家带来切实的改革和进步。
曾国藩的贡献不仅体现在政治和军事领域，更体现在他对于道德和教育的重视上。他提倡人人尽责、以德行高尚的个人品质去建设自己和社会，用实际行动践行了\"德行\"这一崇高的理念。
曾国藩是一位真正的伟人，他以自己的勇敢、智慧和领导能力，留下了辉煌的人生篇章。他的故事将激励后人，继续传承和发扬曾国藩的德行，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出自己的贡献。
