1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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孟子是中国古代著名的哲学家，他的著作《孟子》被誉为儒家经典之一。孟子在他的著作中提到了自己的读书方法，这些方法不仅对于当时的学子有着重要的启示，也对于当代的读书者有着积极的影响。
1. 善于思考
孟子强调读书要善于思考，而不仅仅是死记硬背。他认为只有通过思考理解文字中的道理，才能真正掌握书中的精华。因此，孟子鼓励学生通过反复推敲、思考书中内容，加深对书中观点的理解。这样一来，学生不仅能够获得知识，还能够培养思辨能力。
2. 注重实际应用
孟子认为读书不仅仅是为了博取知识，更重要的是为了能够运用所学的知识解决实际问题。他鼓励学生将书中的理论与实际生活相结合，思考如何运用所学的知识改善社会和个人的境遇。这一观点对于当代读书者来说同样具有启示。
3. 培养情操
孟子主张通过读书来培养情操。他认为读书能够让人接触到各种各样的优秀作品，从而提高人的情操和修养。孟子强调，读书不仅是为了获取知识，更重要的是为了让人心灵得到滋养和升华。因此，他鼓励学生读各种不同类型的书籍，以丰富自己的情感世界。
4. 借鉴他人经验
孟子提倡读书时要借鉴他人的经验。他认为通过读书，可以了解历代圣贤的思想和行为方式，从而从中汲取养分，指导自己的行为。孟子强调，读书不仅仅是为了学习理论知识，更重要的是为了通过借鉴他人的智慧，提升自己的思维和品性。
5. 践行仁爱之道
孟子的读书方法的最终目标是培养出具有仁爱之心的人。他认为，通过读书可以接触到各种各样的道德观念和伦理价值，从而引发对他人的关怀和爱护。因此，孟子鼓励学生在读书的同时，要注重培养自己的仁爱之心，以成为为社会作出贡献的人。
孟子的读书方法启示我们，在阅读过程中要注重思考、注重实际应用，要培养情操、借鉴他人经验，并且要以仁爱为目标。这些方法不仅可以帮助我们更好地阅读文言文，同时也能够培养我们的思维能力、情感世界以及道德观念。所以，让我们共同学习孟子的读书方法，走上一条更加智慧、有爱心的道路。
