1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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孟子（公元前372年-公元前289年）是中国古代著名的思想家、教育家、政治家，他出生在一个贫寒的家庭，但他却具备了优秀的品质和天资。孟子的淑质不仅体现在他的言行举止中，更是通过他的思想和教育理念传承至今。
孟子的基本教育
孟子在家乡鲁国接受了基本的教育，他勤奋好学，聪明机智，很快就掌握了经史子集。他学习的最大动力是他对知识的渴望和对人类社会进步的追求。这种基本教育奠定了他日后深入研究人性、教育和政治问题的坚实基础。
孟子的见义勇为
孟子年轻时期的一次经历展现了他见义勇为的品质。他与一个盗贼为伍，但当这个盗贼杀害一个人时，孟子义愤填膺，立即与之断交。他的勇气和正义感使他成为人们心中的榜样，这也让他后来成为一个重要的政治家和教育家。
孟子的社会责任感
孟子强调个体和社会之间的相互关系，他认为个体的幸福和社会的和谐是互相依存的。因此，他强调个人责任和社会责任的统一，并提出如果每个人都能够尽自己的责任，社会就能实现共同的繁荣。这种社会责任感成为了他思想体系的核心。
孟子的人性观
孟子对人性持有积极的观点，认为人性本善。他相信每个人都是具有良善天性的，而不论他们来自于什么社会阶层。他强调人的道德行为应该来自内心的善意和自觉，而不是外在的迫使。这种人性观念在教育中起到了重要的指导作用，并被后来的教育家广泛采纳。
孟子的教育思想
孟子提出了\"养生\"和\"教育\"的概念，在他看来，教育不仅仅是传授知识，更是培养人的品德和道德。他强调\"教育为善，善则生人\"\"教育为美，美则生人\"，体现了他对教育的高度重视。他的教育思想强调了学生的自主性和自觉性，提倡因材施教和关注学生的全面发展。
孟子的政治观
孟子认为政治是为了实现人类的幸福和社会的和谐，他主张以人为本，强调人民的利益和权益。他强调君主应该有道德和善意，\"仁政\"是他提倡的最重要的理念，他认为君主应该以仁义和爱民为原则，从而实现社会的公平和繁荣。他的政治观点对后来中国政治思想的发展产生了重要的影响。
孟子的影响
孟子的思想和人格魅力在中国历史上产生了深远的影响。他的教育思想在中国教育史上占据重要地位，他的政治观点对中国古代和现代政治理论都产生了一定的影响。他始终强调人性的善良和个体的责任感，这种积极进取、乐观向上的价值观念至今仍然影响着中国社会。
总之，孟子是一个坚持正义与良善的思想家和教育家。他的淑质在他的言行和思想中得到了体现，他的教育思想和政治观点对中国古代和现代产生了深远的影响。他所弘扬的人性善良和社会责任感仍然是我们思考并实践自身和社会进步的重要源泉。
