1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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孟子，字子思，生于战国时期的中国，被誉为“东方哲学的圣人”。他的思想广为流传，影响至今。孟子的故事和思想给人们带来了无尽的思考与启发。
孟子的背景与生平
孟子出生在一个贫寒农民家庭，但小时候就显示出非凡的聪明才智。他立志要追求知识与智慧，于是离家求学，历经艰辛，终于成为一位博学多才的学者。孟子的名声渐渐传开，得到了许多学生和追随者。
孟子并不满足于仅仅掌握知识，他深思熟虑，对社会问题进行了深入的分析和思考。他将自己的知识与智慧运用到了实践中，为人们提供了许多有益的建议与解决方案。
孟子的主要思想
孟子强调人性本善，认为人天生具备良知和道德感。他认为，在恶劣的环境下，人的本性可能会被玷污，但只要得到正确的教育和培养，人们就能发扬自己的善良本性。
孟子提出了“性善论”，主张人们应该根据良心行事，与他人和睦相处，而不是追求个人利益。他强调了仁爱的重要性，认为人们应该关爱他人，尊重他人的感受，并且通过仁爱来建立和谐的社会。
孟子的教育观
孟子非常重视教育。他认为教育应该包括了对人性的认识与培养，以及道德规范的教导。孟子提出了“四端教育”，即教育人们的慈爱心、羞耻心、辞让心和是非观。他认为这些品质是培养一个人形成健康的人格的基础。
孟子还主张师德高尚，认为教师应该以身作则，用自己的言行影响学生。他强调，教师应该是学生的榜样和引路人，要以真诚和爱心对待学生，引导他们走上正确的道路。
孟子的影响与启示
孟子的思想对后世产生了深远的影响。他的思想为儒家学派奠定了坚实的基础，并对中国古代的教育和文化产生了深远的影响。
孟子的思想给人们带来了诸多启示。他告诉我们，人性本善，人们应该追求善良和道德。他的教育观告诉我们，教育是培养人们德、智、体、群全面发展的重要途径。
孟子的思想也提醒我们，为人师者应该注重自身修养，用真心和爱心去对待学生，发挥自己的榜样作用。
最后，孟子的思想告诉我们，只有通过正确的教育和培养，我们才能成为真正优秀和有价值的人。
孟子，一个伟大的思想家和教育家，他的思想至今仍然在我们的生活中发光发热。让我们从心中的孟子中汲取智慧，用他的思想去指导我们的行为，让我们的社会更加美好。
