1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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孟子，古代中国思想家，被尊称为东方智者的光辉代表。他的深思熟虑和高尚的情操使他成为儒家思想的重要传承者。孟子所倡导的道德伦理和政治哲学对于塑造社会和推动人类进步起到了不可估量的作用。
儒家思想的传承者
孟子自幼聪颖好学，勤于思考，并通过自己的努力获得了良好的教育。他精通经典文献，特别是《诗经》、《尚书》、《礼记》等儒家经典。受到孔子的教导和影响，孟子继承并发扬了儒家的思想传统。
孟子强调人性的善良本质，认为每个人都具备良好的道德品质。他主张“性善论”，认为人性本善。同时，他也强调了修身齐家治国平天下的重要性。他提出了“修身以正心为本，齐家以治家为本，治国以治理国家为本，平天下以和平为本”的理念，对儒家思想的进一步发展起到了重要推动作用。
人的命运掌握在自己手中
孟子非常关注人的命运和幸福问题。他认为人的命运是可以在一定程度上通过自己的努力来改变的。他主张人应该追求德行的完善，通过自我教育和修养来塑造良好的品格，以实现个人的理想和幸福。
孟子以励精图治的政治智慧为后人留下了宝贵的财富。他强调在治理国家时要坚持善民之道，关注民生福祉，以及维护人民的权益。他提出“名实相济”、“仁政”等政治观念，主张君主应该以道德为基础来行使权力，以实现社会的和谐与稳定。
孟子的教育思想与人才培养
孟子非常重视教育，认为教育是推动社会进步和人的全面发展的重要手段。他提出“因材施教”的教育理念，主张根据每个人的天赋和特长，给予相应的教育和引导。他主张教育应该立足于培养人的品德和道德素养，使人能够成为有益于社会的人才。
孟子的教育思想非常先进，为后世的教育改革提供了宝贵的启示。他的理念强调了全面发展和人的尊严，强调了教育的人文关怀和个性培养。
永恒的智慧与时代的价值
孟子的思想作为中国古代智慧的重要组成部分，至今仍然闪耀着独特的光芒。他那高尚的道德观念和人伦理想，对于当代社会仍然具有深刻的启示意义。
孟子主张的政治理念和教育理念，为当代社会提供了借鉴和参考。在社会变革和发展的背景下，我们需要回归传统价值观，并且将其融入到当代现实中。孟子的思想，给我们提供了一种独特的思路和方法。
孟子的思想通过他的著作和言行得到了传承和发扬。他那高尚的道德风范和政治智慧让人们铭记在心。孟子的思想不仅代表了古代东方智者的光辉，也是中国优秀传统文化的重要组成部分。
通过研究和传承孟子的思想，我们可以更好地认识自己，理解人与人之间的关系，并推动社会的发展与进步。孟子的思想将继续引领我们走向更美好的未来。
