1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
《重大人生启示录》如何阅读更多文字？请点击：https://www.anxltklyy.com/rensheng/zhongdarenshengqishilu/149230.html
孔子和孟子是中国古代最知名的两位思想家和教育家。他们对中国历史产生了深远的影响，他们的思想被广泛传播，并成为后世学者们研究和借鉴的对象。虽然孔子和孟子的生平和思想有很多相似之处，但他们的岁数却有所不同。
孔子的岁数
孔子，名丘，字仲尼，公元前551年出生在中国山东鲁国的陈县（今孟县）。根据史书记载，孔子一生都在鲁国或其周边地区活动，从事教育和政治活动。据推算，孔子生活在鲁国共计72年。
孟子的岁数
孟子，名轲，字子舆，公元前372年出生在中国齐国（今山东省日照市）。孟子的父亲早逝，母亲也很快去世。他一生中游历各国，传播自己的思想。根据史书记载，孟子活了79岁。
孔子和孟子在思想上的相似之处
孔子和孟子的思想有很多相似之处。他们都强调人的修养和道德品质的培养。他们认为人应该追求仁德，以实现社会的和谐与稳定。孔子和孟子都主张君主治理的是，但他们对于君主的要求有所不同。孔子强调君王应该以身作则，倡导“仁政”，而孟子则更强调君主应该为民众的利益负责，并主张“民主”的统治方式。
孔子和孟子对教育的重视
孔子和孟子都非常重视教育，并认为教育是培养人才和改善社会的重要途径。孔子创办了私塾，他的学生中有很多后来成为了著名的政治家和思想家。孟子也拥有自己的学生，他的教育理念注重培养学生的德行和道德观念。他们都主张教育应该注重培养学生的判断力和思考能力，而不仅仅是传授知识。
孔子和孟子的影响
孔子和孟子的思想在中国历史上产生了深远的影响。他们的著作被编入了后来成为经典的《论语》和《孟子》。孔子和孟子的思想也被后世的儒家学派传承和发扬。他们的教育观念和道德理念对中国社会产生了广泛影响，并在一定程度上塑造了中国文化的特点。
孔子和孟子是中国历史上最重要的思想家和教育家之一。尽管他们的岁数有所不同，但他们的思想和教育理念对中国和世界产生了重要影响。通过学习和研究他们的思想和教育观念，我们可以更好地理解中国历史和文化，并从中汲取智慧和启迪。
