1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
《重大人生启示录》如何阅读更多文字？请点击：https://www.anxltklyy.com/rensheng/zhongdarenshengqishilu/149230.html
孔子（公元前551年—公元前479年），古代中国伟大的哲学家、教育家、政治家，以他的思想和创见，对中国乃至世界的历史进程产生着深远的影响。他的理念和思想体系蕴含着丰富的人类智慧，在道德、教育、政治等方面具有重要意义。
伦理道德：以仁爱为核心
孔子的伦理道德思想以仁爱为核心，主张人际关系中的亲情、友情、师生关系等应以仁爱为准则。他认为，人应该通过修身齐家治国平天下来实现社会和谐，而仁德是实现社会和谐的基石。孔子强调个人的品德修养与社会道德规范的统一，他相信通过修身可以影响人际关系，进而塑造社会秩序。他的理念使人们思考自己的行为与社会影响之间的关系。
教育思想：启迪智慧，培养人才
孔子的教育思想注重培养人的德、智、体、美全面发展。他提倡“教学相长”、“由己及人”的教学方法，强调学生应从教师和周围同学的经验中吸取智慧。孔子强调实际操作和实践经验，他主张通过实践来加深对知识的理解，激发学生的创造力和思考能力。他的教育思想对中国和世界教育产生了深远影响，催生出了众多杰出的政治家、思想家和科学家。
政治观念：和谐共治，以达致和平
孔子的政治观念追求社会和谐与人民的幸福。他主张君主应以仁爱和智慧治国，通过个体的修养和道德的引导来塑造一个和谐的社会。孔子认为社会应该体现共同的价值观，通过儒家的思想和道德规范来调和社会矛盾。他的观点强调政治道德的重要性，为后世的政治发展提供了借鉴。
孔子在世界上的影响
孔子的思想在中国乃至全世界都有着广泛的影响。他的教育思想成为世界各地教学的重要参考，他的政治理念启发了现代政治制度的发展，他的伦理道德观念塑造了人们普遍认同的价值观。孔子的学说也为后世的哲学家、学者们提供了深思熟虑的范本，激发了对知识和智慧的追求。
孔子是一个伟大的思想家和教育家，他的思想深刻影响了中国和世界的历史进程。尽管时代已经发生了巨大的变化，但孔子的智慧仍然具有普遍的意义和指导意义。他的思想启发我们思考人际关系、教育方法、政治治理和社会和谐的问题，在这个多元化的世界中，仍能够为人们提供智慧的指引。
