1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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孔子是古代中国最杰出的思想家、教育家和政治家之一。他的教育思想和智慧影响了几千年的中国历史和文化。那么，孔子是如何成长为伟大的孔子的呢？以下是孔子炼成之路的一些重要步骤。
早年教育的奠基
孔子于公元前551年出生在中国山东省。他的父亲是一位曾经在政府任职的武将，这为孔子提供了接触政治和领导力的机会。孔子从小就表现出极大的好奇心和求知欲望，他追随着他的父亲学习礼仪和仪式，同时也对周边社区的事务感兴趣。
自我完善的追求
孔子进一步加强了自己的修养和知识。在青年时期，他遇到了许多杰出的学者和思想家，并受到他们的启发和影响。他独自旅行，广泛阅读古代文献并深思熟虑。他试图了解世界的运行规律和人类社会的本质。通过不断的学习和思考，孔子逐渐发展出了他的独特的思想体系和价值观。
教书育人的天赋
在中国古代，孔子被广泛认为是最伟大的教育家之一。他的教学方法和教育理念至今仍然影响着中国的教育体制。孔子致力于培养学生的品德和道德，认为这比知识本身更为重要。他注重学生的素质教育，强调学生的自觉和自律。孔子使学生能够深思熟虑并质疑事物，他相信通过对话和辩论来激发学生的思维能力。
忍耐与坚韧的品质
孔子的炼成之路并不平坦。他经历了许多挫折和困难，但他从不放弃。他忍受了贫困和流亡的生活，但始终坚信他的理想和使命。孔子面对各种困难时表现出的忍耐和执着，向我们展示了成功需要的品质。
与人分享智慧
孔子并不仅仅是追求自我修养和知识的个体。他将他的智慧分享给他的学生和支持者，帮助他们成为更好的人。他的教育理念和价值观具有普适性，超越了时间和空间的限制。他的智慧和教导被记录下来，并通过世代相传，影响了中国的教育和社会。
总之，孔子之所以成为伟大的孔子，不仅仅是因为他的天赋和智慧，更是因为他通过不懈的努力和追求完善自己。他的教育思想和智慧至今仍为世人所称道。我们应该向孔子学习，不断追求知识和修养，塑造我们自己的品格和思想。
