1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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人生格言是指一句简短而富有意义的箴言，它不仅能够激励人们追求自己的梦想，还能指导我们正确的人生观和价值观。特别是对于小学生而言，一个积极向上的人生格言，可以在他们成长的过程中起到指导作用，鼓励他们面对挑战、克服困难、坚持追求并取得成功。
小标题二：梦想决定未来
“人生没有理想，就像航海没有指南针。”这句话告诉我们，要有一个梦想，才能够走向成功之路。小学生正是梦想的种子正在发芽的时候，他们对未来充满了希望和幻想。因此，我们可以告诉他们：“梦想决定未来，只有不断努力，才能够实现自己的梦想。”不论是成为科学家、画家、医生还是运动员，只要我们不放弃，努力奋斗，最终都有可能实现自己的梦想，迈向成功的道路。
小标题三：困难是成长的催化剂
在人生的道路上，我们难免会遇到各种各样的困难和挑战。然而，正是这些困难和挑战，让我们变得更加坚强和成熟。因此，我们可以告诉小学生：“困难是成长的催化剂，只有勇敢面对并克服困难，才能够变得更加优秀。”无论是学习上的难题、与同伴的矛盾还是其他困难，我们都应该勇敢地迎接它们，相信自己的能力，坚持不懈地努力，相信最终我们一定会战胜困难，取得成功。
小标题四：多元发展，全面提升
在追求梦想的道路上，我们不能只专注于某一方面的发展，而应该全面提升自己。多元发展可以培养我们丰富的兴趣爱好、多方面的能力和知识，让我们成为全面发展的人。因此，我们可以告诉小学生：“多元发展，全面提升，只有全面发展，才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。”我们应该积极参加各种活动，学习各种知识，培养自己的兴趣爱好，不断丰富自己的生活，提升自己的综合素质。
小标题五：乐观心态，迎接未来
乐观是一种积极向上的心态，它能够帮助我们面对困难，战胜挑战。因此，我们可以告诉小学生：“保持乐观心态，积极面对未来，只有这样，才能在人生的道路上走得更远。”乐观的人更有信心和勇气，他们相信困难会过去，成功在前方等待着他们。因此，我们要时刻保持积极的态度，不怕困难，勇敢地面对挑战，相信自己的能力，相信未来。
小标题六：点燃激情，勇往直前
在人生的道路上，激情是我们前进的动力，是我们获得成功的能量源泉。因此，我们可以告诉小学生：“点燃激情，勇往直前，只有这样，才能追逐自己的梦想。”我们应该热爱生活，热爱学习，对待每一天都怀揣激情和热情，不断追求进步。无论是在学习上还是在生活中，我们都要充满激情，努力奋斗，勇往直前，用我们的激情点燃世界，创造属于自己的辉煌。
总之，积极向上的人生格言对于小学生来说具有重要的意义。它们能够激励小学生追求梦想，鼓励他们面对困难，培养多元发展，保持乐观心态，点燃激情。只有在这样的指导下，小学生才能充满自信，坚定前行，迎接未来，成为一个积极向上、勇往直前的人。
