1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
《重大人生启示录》如何阅读更多文字？请点击：https://www.anxltklyy.com/rensheng/zhongdarenshengqishilu/149230.html
王阳明，明朝时期的一位杰出思想家、教育家、文学家、军事家，他创立了阳明心学，影响了中国历史数百年。本文将为您介绍王阳明的人生经历、学术思想以及他在教育事业上的贡献，希望您能更深入地了解这位伟大的先贤。
一、生平简介
王阳明，字伯安，号阳明，浙江余姚人。他自幼聪颖过人，博览群书，精通儒家经典。在科举考试中，他一路顺风，成为了进士。后来，他历任监察御史、右通政等职务，为官清廉，深受百姓爱戴。在军事上，他成功平定了宁王朱宸濠的叛乱，被誉为“民族英雄”。
二、阳明心学的创立
1.心即理：王阳明认为，心是万物的本原，理就在心中，不必向外求。他提倡“知行合一”，认为真正的知识必须通过实践才能获得。
2.良知：王阳明提出“良知”概念，认为每个人都具有内在的良知，可以辨别是非善恶。通过唤醒良知，人可以自我修炼，达到道德上的自觉。
3.诚意：王阳明强调诚意的重要性，认为诚意是修身、齐家、治国、平天下的基础。只有真诚面对自己，才能真诚面对世界。
三、教育事业上的贡献
1.教育改革：王阳明在教育改革中，提倡因材施教、启发式教学，注重培养学生的道德品质和实践能力。
2.创建书院：王阳明创立了阳明书院，培养了一大批杰出人才，对中国文化史产生了深远的影响。
3.编写教材：王阳明亲自编写教材，如《大学衍义》、《中庸章句》等，为后世留下了丰富的文化遗产。
四、王阳明的影响
1.明朝时期：王阳明在明朝时期声名鹊起，被誉为“圣贤”。他的学术思想影响了当时许多文人墨客，成为一股强大的文化力量。
2.近现代：近现代以来，王阳明的思想受到了广泛的关注。许多学者认为，王阳明的心学是中国传统文化的精华，具有很高的现代价值。
3.世界范围内：如今，王阳明的思想已经传播到世界各地，受到了全球学者的关注和研究。
王阳明是一位博学多才的杰出人物，他的学术思想影响深远，为后世留下了宝贵的文化遗产。相信您对王阳明有了更加全面的认识。让我们一起学习他的精神，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
