1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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孟子，古代中国伟大的思想家和教育家，他对人性和道德教育的思考深入人心，为后世留下了宝贵的智慧。他的言论引人深思，其中《孺子歌》更是被誉为经典之作。让我们一起来探索一下孟子的智慧，一起研究《孺子歌》背后的深意吧。
孺子歌的背景
首先，我们来了解一下《孺子歌》的背景。这首歌出自《孟子·告子下》，是孟子在回答弟子的问题时，借助一个童谣来阐述自己的教育观点。孟子认为，人类天生具备善良的本性，只要经过正确的教育，就能成为道德高尚的人。他以孩童唱歌的方式，形象地向人们诠释了他的思想。
孺子歌的意义
《孺子歌》带给我们的启示是什么呢？在这首歌中，孟子谈到了人性的本善和道德的培养。他认为，人天生具备善良的本性，这是每一个人与生俱来的内在特质。而道德，是通过正确的教育来塑造和培养的。孟子的这一观点深刻地揭示了人性的复杂性，也提醒我们要关注儿童的成长教育。
人性的本善
孟子坚信人性的本善。他认为，无论在何种环境下，人都天生善良，都拥有做好事的倾向。他用孺子唱歌的形象来形容此种善良本性，意味着每个孩子都具备了辨别是非、做正确行为的潜力。这一观点在当今社会仍然具有重要意义。无论是家庭、学校还是社会，我们都应该相信每个人内心深处都有一颗善良的种子，只等着我们用正确的方式来滋养。
道德的培养
道德的培养是孟子教育思想的核心。孟子认为，人的善良本性可以通过教育得以发展和完善。这就需要家长、教师和社会共同努力，为儿童提供正确的教育环境和道德引导。孟子告诉我们，教育的目的不仅在于传授知识，更在于培养德行和人格。只有通过正确的教育，我们才能将人性的本善转化为行为上的善。
教育的重要性
孟子的教育思想强调了教育的重要性。他认为，只有通过正确的教育，人才能够实现自身的发展，才能够在社会中发挥作用。他的教育观点不仅适用于古代，也适用于今天。在现代社会中，教育对于每个人来说都至关重要。只有通过良好的教育，我们才能培养出有道德品质和社会责任感的人才，推动社会的进步。
孟子的《孺子歌》是一首充满智慧的童谣，通过简单明了的语言阐述了他的教育观点。他的思想告诉我们，人性本善，道德可以培养，并强调了教育的重要性。这些观点不仅对古代社会有指导意义，也对现代社会有深远启示。我们应该秉持孟子的教育理念，关注儿童的成长，为他们提供正确的教育，让他们发挥出最大的潜力，成为拥有良好道德品质的人。
