1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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在美丽的校园中，一座雕像矗立在宁静的角落，那便是我们伟大的思想家孔子的雕像。这尊雕像不仅仅是一件艺术品，更是一种智慧和文化的象征。
孔子的影响力
孔子，又称孔夫子，是我国古代最伟大的思想家和教育家之一。他的学说影响了千百年来的中国人，也深深地影响了整个东亚地区。他的思想包含了道德、教育、政治和家庭观念等各个方面，被称为儒家学说。这种学说的核心思想是以仁爱为主导，强调个人的道德修养和社会责任。孔子的学说对中国乃至整个世界产生了深远的影响。
孔子雕像的意义
孔子的雕像在校园中的存在，寓意着学校高度重视文化传承和智慧的培养。它提醒着学生们要不忘历史、珍惜传统文化。这座雕像不仅可以激发学生的学习兴趣，还能够启迪他们的思维，培养他们的人文素养。孔子雕像代表着解放思想，富有知识的智慧，它的存在使校园多了一份庄重与肃穆。
校园中的孔子雕像
校园中的孔子雕像造型庄重，栩栩如生。他身穿华丽的礼服，表情庄重而沉思。孔子的手中举着学拂，象征着教育的权杖。雕像背后的巨石上则刻有孔子的名言：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这些智慧的言辞使得孔子雕像更加生动。无论是远远观察，还是近距离端详，都能感受到这座雕像所散发出来的独特魅力。
孔子雕像的吸引力
孔子雕像的魅力在于它所代表的智慧和学问。在繁忙的校园生活中，孔子雕像成了一处心灵栖息的地方。学生们常常会在这里寻找灵感，静下心来思考人生的真谛。许多学生在雕像前合影留念，留下了他们对孔子的敬意和对知识的渴望。孔子雕像的存在唤起了学生们的求知欲望，让他们在这个快节奏的社会中能够找到内心的宁静，重新审视自我。
智慧的传承
孔子雕像所代表的智慧是一种传承，传统文化在这里得以延续。通过雕像的存在，学校弘扬了传统价值观和优秀的人文精神，将孔子的思想传递给了学生们。孔子的雕像在校园中，为学生们提供了一个学习智慧和品味生活的场所。它不仅是一尊静静矗立在那里的雕像，更是一种对智慧的礼赞和传承。
孔子的雕像是校园中的一道亮丽的风景线，代表了学校对文化传统的重视和对智慧的崇敬。它让学生们感受到历史的厚重和文化的底蕴，激发了他们对知识的渴望和追求。孔子的雕像不仅是一尊静静矗立的艺术品，更是学校智慧的象征，对学生们的成长起到了积极的推动作用。
