1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
《重大人生启示录》如何阅读更多文字？请点击：https://www.anxltklyy.com/rensheng/zhongdarenshengqishilu/149230.html
教育这一永恒的主题，承载着人类文明的希望。而教育社会学则以教育作为研究对象，探索着教育与社会的互助、制约和互动关系。在这个日新月异的时代里，教育社会学借助着深入浅出的研究方法，带给我们思考的启示和思维的冲击。
教育社会学，彷佛是一首美妙的交响乐，将不同的音符有机地融合，谱写出绚烂多彩的旋律。它以个体为基点，通过教育与社会各个环节的交融，呈现出一幅丰富而多元的社会画卷。教育社会学的研究对象广泛且抽象，内涵丰富而深远，从课堂到校园，从教育政策到社会结构，从家庭到职业，每一个方面都构成着教育社会学研究的重要组成部分。
教育社会学的研究，在我的眼中就像一把钥匙，能解开教育的奥秘、社会的复杂，让人们更加洞悉世界的变迁和人类的成长。通过对教育与社会的关系深入的剖析，我们可以看到在教育的背后隐藏着人性的光辉。教育是社会的魂，是培育人的翅膀，在教育的引领下，我们的社会才能蓬勃发展，人们的个体素质和社会文明水平才能迈上一个新的台阶。
教育社会学，是一杯令人陶醉的美酒，使人仿佛沉浸在思考和感悟的海洋之中。它引导我们去理解教育社会化的进程，感受教育对社会变革的推动力。教育是一种心灵的洗礼，是一种智慧的传承，通过教育社会学的研究，我们能够更加深刻地认识到在教育中，人的全面发展和社会的共同进步是如此的紧密相连。
教育社会学，犹如一颗明亮的星星，照亮着我们前行的方向。它不仅仅关注教育的问题，更注重教育背后的社会意义。教育的目的是培养全面发展的人才，助力社会的进步与繁荣。而教育社会学则提供了一种研究的途径，让我们更加清晰地认识到教育与社会的关系，教育的社会化过程以及在不同社会背景下的教育特点，为我们提供了在实践中改进教育的方向和路径。
教育社会学，如一片广阔的海洋，蕴含着多样的智慧和思考。它不仅学科独立，而且与其他学科相互交融，共同探索着教育与社会的纠葛。教育社会学的研究使我们能够更好地理解普遍教育现象背后的共性规律，通过对文化、历史、社会等不同因素的综合考察，发现和谐发展的方向。
教育社会学如一面光明的镜子，将教育的真实面目展现于我们的面前。在这个信息泛滥的时代，教育社会学反思着教育的本质和意义，引领我们走出盲目追求分数与功名的误区，重视个体发展、人文精神和终身学习的价值，为教育带来深刻的反思和重构。
教育社会学，一门神奇而崇高的学科，让我们重新审视教育与社会的关系，思考人的成长与社会进步的内在动力。教育是一个复杂而魅力无穷的领域，它滋养着我们的心灵，打开了我们对世界的探索。而教育社会学，正是那盏为我们照亮前行道路的明灯。
