1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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辩证地看问题：全面、客观、理性地分析事物本质
辩证法是马克思主义哲学的核心，是我们认识世界、分析问题的有力武器。辩证地看问题，要求我们全面、客观、理性地分析事物本质，从而更好地把握事物的发展规律。本文将从辩证法的内涵、方法论、实践意义等方面进行阐述，帮助大家更好地理解和运用辩证法。
1. 辩证法的内涵
辩证法是一种揭示事物矛盾和发展规律的哲学方法。它认为事物是矛盾的统一体，矛盾是事物发展的动力。我们要学会从矛盾的两个方面去看待问题，既要看到有利的一面，也要看到不利的一面。
2. 辩证法的方法论
辩证法的方法论主要包括：归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体。归纳与演绎是从个别事实中总结出普遍规律；分析与综合是将事物分解为各个部分进行研究，再将各部分综合起来，形成对事物的全面认识；抽象与具体是从抽象的概念中提炼出具体的现实，或将具体的现实上升为抽象的理论。
3. 辩证法的实践意义
辩证法对于我们的实践活动具有重要的指导意义。通过辩证地看待问题，我们可以更加全面、客观地了解事物的本质，从而制定出符合事物发展规律的政策措施，推动事物向着有利于我们的方向发展。
4. 辩证法在日常工作中的应用
辩证法在我们的日常工作生活中有着广泛的应用。比如在制定政策时，要充分考虑各种因素，既要看到政策的积极影响，也要关注潜在的风险；在处理人际关系时，要学会从对方的角度思考问题，理解对方的想法和需求，从而达到和谐共处。
5. 辩证法在教育领域的应用
在教育领域，辩证法可以帮助我们更好地理解学生的成长过程。我们要看到学生身上的优点和不足，既要注重培养学生的创新能力和实践能力，也要关注学生的思想道德教育；在教学过程中，要注重启发式教学，引导学生从多个角度去思考问题，培养他们的辩证思维能力。
6. 辩证法在人生道路上的指导作用
在人生道路上，辩证法可以帮助我们正确看待成败得失。我们要学会从失败中总结经验教训，从成功中汲取前进的动力；在面临选择时，要全面客观地分析各种可能性，既要看到机会，也要意识到风险，从而做出明智的决策。
辩证地看问题是一种全面、客观、理性地分析事物本质的方法，我们要学会运用辩证法来观察世界、分析问题，从而更好地把握事物的发展规律，为我们的工作和生活提供指导。
