1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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哲学作为一门探索人类思维与存在的学科，自古至今在西方世界中起到了重要的指导作用。西方哲学史横跨数千年，涵盖了众多哲学家和他们的思想成果。本文将图解西方哲学史的重要节点和主要流派，以期帮助读者更好地理解思辨的艺术和哲学的启示。
古希腊哲学
古希腊哲学被视为西方哲学的起源，其追溯到公元前6世纪。在古希腊哲学的发展过程中，出现了三个主要流派：自然哲学、伦理学和形而上学。
自然哲学强调理性思考和观察自然现象的重要性。代表人物包括毕达哥拉斯、赫拉克利特和伊壁鸠鲁。他们提出了自然的基本原理和宇宙的本质。
伦理学集中讨论了人类行为和道德的问题。苏格拉底、柏拉图和亚里士多德是古希腊哲学伦理学派的代表。他们关注个体的美德和幸福，并强调道德的普遍准则。
形而上学涉及抽象和超自然的概念，探讨存在的本质和人类的灵魂。柏拉图和亚里士多德是形而上学派的代表，他们提出了关于理性和认识的观点。
中世纪哲学
中世纪哲学主要受到基督教思想的影响。在这个时期，信仰和理性被认为是相辅相成的。圣奥古斯丁和斯科拉学派是中世纪哲学中重要的代表。
圣奥古斯丁将信仰和理性结合起来，认为上帝是一切智慧和真理的根源。他的思想对中世纪欧洲的基督教教义产生了深远的影响。
斯科拉学派强调通过逻辑和哲学推理来证明上帝的存在和基督教教义。托马斯·阿奎那和约翰·教父是斯科拉学派的代表，他们为中世纪哲学的发展做出了重要贡献。
启蒙运动
启蒙运动是18世纪欧洲哲学的一次革命。它代表了一种对传统权威和教义的质疑，强调理性和自由的重要性。
伏尔泰、洛克和康德等思想家是启蒙运动的代表。他们倡导人类的自主权和智识的普及，对宗教和政治制度进行了批评和反思。
启蒙运动为后来的现代哲学和科学的发展奠定了基础，为个体权力和思想自由的进步打开了大门。
现代哲学
现代哲学起源于17世纪的欧洲，与科学革命和工业革命相伴而生。这一时期的哲学家们对认识论和形而上学的基本问题提出了新的观点。
笛卡尔是现代哲学的先驱之一，他提出了“我思故我在”的观点，强调理性思考的重要性。另外，洛克探讨了知识的来源和个体的自由，康德则强调纯粹理性的限制和道德的普遍原则。
现代哲学对科学和社会产生了深远的影响，推动了人类思维的进步和社会制度的革新。
总结而言，西方哲学史图解了几千年来众多哲学流派和学说的发展轨迹。从古希腊的自然哲学到中世纪的斯科拉学派，再到启蒙运动和现代哲学的革新，每一个重要节点都为我们提供了思考人类存在和意义的启示。通过理解西方哲学史，我们可以更好地思考自身的价值观和对世界的认知。
