1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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柏拉图（Plato）是古希腊哲学家和思想家，被誉为西方哲学的奠基人之一。他的目的是通过哲学探索和追求真理，提升人类的思维能力和道德水平。柏拉图的思想在不同领域对人类产生了广泛而深远的影响，对于理解我们的世界和塑造我们的行为有着重要的意义。
1. 探索真理和智慧
柏拉图的首要目标是追求真理和智慧。他认为真理是客观存在的，超越个人观点和感官经验。通过哲学的思辨和推理，人们可以接近真理，并获得智慧。柏拉图主张通过思考、讨论和分析来寻找真理，而不是仅仅依赖于感官的体验和直觉的感受。
2. 塑造美好的灵魂
柏拉图相信人类的灵魂具有三个部分：理性、意志和欲望。他的目的是通过哲学的修炼来平衡这些部分，培养一个完善和美好的灵魂。柏拉图认为美好的灵魂是一个有智慧、追求真理、具有正确价值观和道德价值的灵魂。通过理性的掌控和追求真理，人们可以使自己的灵魂达到和谐与平衡，从而实现内在的幸福和美好。
3. 建立理想的社会和政府
柏拉图将个人的灵魂状态扩展到整个社会和政府的治理上。他认为一个理想的社会应该由哲人王来治理，因为哲人具有高度的智慧和道德价值观。柏拉图构想了一个等级制度，理想国家被划分为三个阶层：哲人统治者、守卫者和劳动者。他的目的是通过哲人的智慧和道德来建立一个公正、和谐和美好的社会。
4. 教育和培养人类
柏拉图认为教育是塑造人类灵魂和实现理想社会的重要手段。他的目的是通过教育培养出具有哲学智慧和道德品格的人才。柏拉图主张教育不仅应该关注知识和技能的传授，更应该注重人格塑造和品德教育。他认为教育的最高目标是培养出统治者阶层中的哲人，使他们具备智慧、道德和公正的品质来领导社会。
5. 推动个体和社会的进步
柏拉图的目的是推动个体和社会的进步。他相信人类可以通过思维、追求真理和修炼来不断提升自己的思维能力和道德水平。个体通过追求真理和智慧实现自身的完善，从而达到幸福和美好的生活。而理想的社会则通过哲人统治和公正的制度来实现公平、和谐和进步。
总之，柏拉图的目的是通过探索真理、追求智慧、塑造美好的灵魂、建立理想的社会和政府、教育和培养人类，推动个体和社会的进步。他的思想深刻影响了后世哲学家和思想家，为我们理解这个世界、提升个人素质和创造美好社会提供了重要的指导和启示。
