1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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柏拉图（Plato）是古希腊哲学家中最受尊敬的思想家之一。他对教育的贡献被广泛认可，他的教学方法和教育思想对西方教育产生了深远的影响。柏拉图认为教育的目的不仅仅是传递知识，更是引导学生建立正确的价值观和思维方式。
理论的基础：对话和辩论
柏拉图的教学方法以对话和辩论为核心，他强调学生通过自我思考和对话来获得知识。在柏拉图的学园中，学生们被要求参与到由教师引导的对话中，通过互相交流和不断提问来深入思考。这种互动式的教学方法培养了学生批判性思维和逻辑推理的能力。
追求真理的哲学探究
柏拉图追求真理和智慧的精神贯穿了他的教育思想。他鼓励学生通过哲学的方式来探索世界的本质和人类存在的意义。柏拉图相信真理是永恒而普遍的，通过思想的辩证和问题的探究，学生们可以逐渐接近真理。他的学生苏格拉底就是通过对真理的探索来获得智慧。
教育的目的：德育与智育并重
在柏拉图的教育理念中，德育和智育并重。他认为教育的目的不仅仅是传授知识和技能，更重要的是培养学生的品格和道德观念。柏拉图认为一个完整的教育应该包括智慧、勇气、正义和节制的培养。他强调培养学生的美德和正确的价值观，以便他们成为有担当的公民和有道德的人。
教育的方法：循序渐进和个体化
柏拉图提倡的教育方法是循序渐进和个体化的。他认为每个学生都有不同的能力和潜力，教育应该根据学生的特点来进行个性化的指导。柏拉图主张从简单的问题开始，逐渐引导学生思考更复杂的议题，让学生在不断地思考和讨论中积累知识。通过逐步提高难度和个性化的指导，学生能够更好地发展他们的潜能。
教师的角色：启发和引导
在柏拉图的教育理念中，教师扮演着启发和引导学生的角色。教师应该成为学生学习的榜样，通过提问和辩论来激发学生的思考。柏拉图认为教师应该鼓励学生独立思考和发现真理，而不是单方面地灌输知识。教师应该关注学生的全面发展，帮助他们建立正确的人生观和价值观。
对当代教育的启示
柏拉图的教育思想对当代教育仍然具有重要的启示意义。他的强调德育和智育的均衡发展，个性化的教育方法以及教师的启发和引导作用可以指导我们建立更有效的教育体系。柏拉图的教育理念提醒我们教育的目的是培养具有独立思考能力、批判性思维和正确价值观的公民。只有这样，我们才能培养出能够为社会作出积极贡献的人才。
柏拉图的教育思想在历史长河中熠熠生辉，为教育界树立了榜样。他的教育方法和教育理念不仅在古代受到赞誉，而且在当代教育中仍然具有重要的借鉴意义。只有在培养学生独立思考、批判性思维和正确价值观的基础上，我们才能建立一个更美好的教育体系。
