1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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孔子自幼喜好学习，他深信教育对于个人和社会的重要性。他认为人们应该追求道德的完善和自我修养，以便能够成为对社会有益的人。孔子的教育思想强调了人与人之间的关系，他认为人们应该通过礼仪和道德规范来和谐相处。
孔子的教育思想主要体现在《论语》一书中。《论语》是孔子及其弟子的言行记录和对话，是一部古代中国最重要的儒家经典著作之一。在《论语》中，我们可以看到孔子对于道德品质、学习和社会伦理的关注。他强调了人的自我修养，认为一个人应该尽力做到“君子不器”，即用道德标准来评判一个人的品行。
孔子的教育思想也强调了人与人之间的关系。他强调了家庭、社会和政治的重要性，认为人们应该遵守礼仪规范，尊重他人的权利，并为社会做出贡献。他主张君主应该以身作则，以德治国，以民为本。他追求的是一个和谐稳定的社会，其中每个人都能发挥自己的作用。
孔子的教育思想对于后来的中国社会产生了深远的影响。在中国的几千年历史上，儒学一直占据了主导地位，对于人们的思维方式、社会结构和道德观念产生了重要的影响。儒家思想强调了人的道德修养和自我完善，倡导了社会和谐与稳定。这一思想不仅对中国影响深远，也对其他亚洲国家产生了一定的影响。
正是由于孔子的教育思想，中国古代社会形成了一种强调家庭和社会道德的传统。这种传统一直延续到现代。无论是家庭教育、学校教育还是社会教育，儒家思想都占据着重要的地位。人们尊重孔子为圣人，崇尚他的教育理念。
孔子的教育思想对于今天的社会依然有着重要的意义。在现代社会中，人们面临各种各样的道德和伦理问题。孔子的教育思想提醒我们应该注重道德自律，尊重他人的权利，秉持社会责任感。这一思想在当今社会仍然具有非常重要的指导意义。
孔子作为儒学派的创始人，他的教育思想对于中国古代社会的发展起到了至关重要的作用。他强调了个人的自我修养和道德品质，以及人与人之间的关系。孔子的教育思想对于中国的文化传统产生了深远的影响，并在今天的社会仍然具有重要的意义。
