1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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孟子，名轲，战国时期伟大的哲学家和教育家。他是孔子的学生，被尊称为“孟子”，也被誉为“亚圣”。孟子的思想深刻而广泛地影响了中国古代和现代的社会和文化，同时也对其他东亚国家的哲学产生了重要的影响。
家世背景
孟子出生在战国时期的鲁国，他家世背景显赫。孟子的父亲是孟饱，是鲁国的一位贵族，孟子从小接受了良好的教育。
师从孔子
孟子在年轻时就对儒家学说产生了浓厚的兴趣。他十分向往孔子的思想，所以决定拜孔子为师。他度过了三年的艰苦训练，终于成为了孔子的学生，开始了他的哲学和教育之路。
思想主张
孟子的思想主张以人性善良为基础。他认为人天生就具有一种内在的良知和道义感，是自然而然地偏向于善良、正直和仁爱的。他强调了人性的教育，认为通过良好的教育，每个人都可以达到美德和道德的最高境界。
孟子的思想也注重个体的自我完善和人与社会的和谐关系。他提出了“君子”的概念，指的是具有高尚品德、积极进取、有国家责任感并且能够为社会做出贡献的人。他认为一个人可以通过修身、齐家、治国、平天下四个层面的努力，达到君子的境界。
对教育的贡献
孟子在教育方面也有很大的贡献。他重视教育的重要性，主张教育从儿童时期开始，通过激发他们的求知欲望和培养正确的价值观，培养他们成为有道德责任感和社会责任感的人。
孟子强调了教育的普及和改革。他主张为贫穷的孩子提供教育机会，不分贫富对所有人平等地提供教育。他认为教育不仅仅是为了个人的成长，更是为了社会的发展和进步。
思想的影响
孟子的思想对中国古代和现代的社会和文化产生了深远的影响。他的思想对于教育和社会倡导了一种价值观，即尊重他人、关注社会正义和追求全面的人类发展。
孟子的思想也影响了其他东亚国家，对日本、韩国等国家的文化和社会发展产生了重要影响。他的思想倡导了和谐的社会关系和人与自然的平衡，深受东亚国家的认同和推崇。
孟子作为中国古代最重要的哲学家之一，对中国和其他东亚国家的历史和文化发展产生了重要的影响。他的思想与时俱进，至今仍然具有广泛的现实意义。通过学习孟子的思想，我们可以更好地理解人和社会的关系，推动社会的进步和发展。
