1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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人类社会的发展离不开教育的推动，而道德教育则是其中不可或缺的一环。古代中国儒家学派以其深刻的人性洞察和道德思考，为后世留下了丰厚的遗产。在这其中，孟子作为儒家学派的重要代表，通过辩证推理和精彩的论述，辟杨墨的观点，为我们提供了一种积极的道德教育思路。
道德教育，首先需要培养人们正确的道德价值观。孟子认为，人性本善，每个人都具备良善的天性，只是处境和环境的不同导致了人们的品性差异。因此，为了使人们能正确认识到自己的善性，并以此为基础来发展自己的道德素养，孟子提倡了“性善论”。他认为，每一个人都可以通过内在的善性来实现完善的人格建构，从而追求道德的高尚与卓越。
然而，孟子对于道德教育的看法并不仅仅停留在个体层面，他进一步提出了“善恶之分”的观点，强调了道德行为在社会层面的重要性。他认为，人们的道德行为应当符合社会伦理规范，并与社会的利益相一致。而这种道德行为的本质，孟子称之为“仁”。他认为，仁者能够体察人伦之理，以德治人，以仁德化社会，并以此达到个人发展与社会进步的最佳平衡点。
在孟子的思想中，道德教育的目的并不仅仅在于培养个体的道德素养和品质，更重要的是使人们能够做到言行一致，并按照道德规范去行事。孟子强调了人的自律和自控的重要性，他认为，只有通过自我约束才能使道德行为得到真正的实践和体现。这种自我约束不是简单的被动遵从，而是基于对于自身责任和社会义务的自主选择，是一个自觉而主动的过程。
为了实现道德教育的目标，孟子提出了一整套全面的教育方法和策略。他主张从婴幼儿期开始，就要重视培养儿童的品德和修养；从小学时期开始，要让学生学习礼仪和行为规范；在青少年时期，则要以文化教育和道德教育相结合，使得学生真正明智地认知到仁义和正义的重要性；而成年人则需要不断地进行自我反省和道德修养之路的探索。
孟子辟杨墨的观点给我们提供了一种可贵的道德教育思路。他的思想强调了人的善性、社会伦理与道德行为的关系，追求了个体与社会的最佳平衡。他的教育方法则强调了道德修养的全面性和系统性，注重从生命的各个阶段培养人们的道德品质。这样的道德教育思路和方法，不仅在古代中国有着深远影响，也给当代的教育工作者和家长提供了有益的启示。
总之，孟子辟杨墨的道德教育思路为我们提供了一种全面、系统、积极的道德教育方法。道德教育的核心是培养人们正确的道德价值观，注重个体和社会的协调发展，强调自我约束与主动选择。这样的道德教育思路，不仅能够帮助人们树立正确的道德观念和价值取向，还能够促使个体和社会在道德意义上取得更大的发展和进步。
