1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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孟子，名轲，战国时期著名的思想家和教育家，孔子的重要弟子之一，被尊称为“亚圣”。滕文公下是孟子的一篇重要文章，主要探讨了君臣关系、道德伦理、教育等众多问题。通过这篇文章，我们可以深入了解孟子的思想，并从中得到启迪。
孟子的背景与思想
孟子出生在一个贫寒的家庭，但他通过努力学习，从小就展现出卓越的才智和道德品质。孟子主张人性本善，但也认为人性需要通过修养和教育才能发展成为真正的美德。他强调君子的修养与自律，强调君子应以仁爱之心对待人民，以身作则，为人民树立榜样。
滕文公下的内容
滕文公下是孟子的一篇重要文章，主要描述了孟子与滕文公的对话。文章中，滕文公询问孟子关于君王身份与职责的问题。孟子回答道：“君王的身份并非仅仅是享乐和享受权力的机会，而是承担起为百姓谋福祉与繁荣的重任。”他进一步强调君王应该以仁爱之心统治国家，以善治之道推行国策。
礼仪与道德
孟子强调了礼仪与道德在国家治理中的重要性。他认为，君王应该以仁爱之心对待臣民，通过崇尚仁义和正直的德行，来增进人民之间的互信和社会的和谐。他进一步指出，人民需要有高尚的道德品质，才能构建一个和谐安定的社会。因此，他提倡以道德修养为基础的教育体系，来培养人民的美德和人格。
教育的重要性
孟子非常重视教育，他认为教育是改造人性、发展潜能的重要方式。他提出“知教行”思想，强调教育应该结合知识传授和德育教养，通过培养人的智慧和道德品质，来塑造一个更好的人。他同时也主张贵族教育应该普及到人民群众中，让每个人都有机会接受教育，实现个人的全面发展。
对当今社会的启示
孟子的思想对于当今社会仍然具有重要的启示。在我们现代社会，道德伦理问题依然是一个重要的议题，人们的道德观念和品质对于社会的稳定和发展具有决定性的影响。与孟子类似，我们应该崇尚仁义和正直的德行，通过以身作则，为他人树立榜样。同时，教育也是塑造未来社会的关键因素，只有通过提供优质教育，培养人民的美德和素质，才能够实现社会的和谐与繁荣。
孟子的滕文公下是一篇充满智慧和启发的文章。通过学习和理解这篇文章，我们可以更好地认识到君臣关系、道德伦理、教育的重要性，并从中获得对于当今社会的启示。孟子的思想与理论不仅对于古代社会有指导意义，也具有深远的现实意义，希望我们能够在当今社会中将其应用和发扬光大。
