1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
《重大人生启示录》如何阅读更多文字？请点击：https://www.anxltklyy.com/rensheng/zhongdarenshengqishilu/149230.html
孟子，名轲，战国时期著名的思想家、教育家和政治家，被尊称为“孟子”。他的思想主张以“性善论”为核心，主张人性本善，通过教育和正心修身的方式来实现社会和谐与人际关系的和睦。本篇笔记将围绕孟子的思想进行分析和总结。
性善论与人性
孟子的“性善论”是他思想的核心观点之一。他认为人们天生具有善的本性，善意源自于人类内心深处的良知。这种善意不局限于亲情，而是可扩展至社会关系和政治秩序。孟子强调，“善性”的培养需要通过教育来实现，教育的目的是启发和培养人的天性的善的特质，从而推动社会的进步和个人的成长。
养育之道
孟子提出了以“养育之道”来培养人性善的思想。他认为，教育是一种温和的力量，它应该像养育幼儿一样细心呵护学生的心灵。孟子指出，教育应该以爱和关怀为基础，注重培养学生的品德和道德观念，使他们具备正确的价值观和行为准则。同时，他也主张要尊重学生的个体差异，根据学生的特点和潜力来制定个性化的教育方案。
修身与立德
孟子认为，个人的修养和道德品质是实现社会和谐的关键。他提出了“修身、齐家、治国、平天下”的思想体系，强调通过个人的修身来实现道德的完善。孟子认为，修身是指通过不断地思考、反省、修正自己的思想和行为，达到道德的境界。只有修身和立德，个人才能做到心中有爱、安定有序，从而影响和改善社会。
仁义和礼
在孟子的思想体系中，仁义和礼是重要的道德准则。他将仁义看作是人类内心的本能，是感受到他人痛苦时的自然反应。而礼则是通过一系列的规范和仪式来表达对他人的尊重和关爱。孟子强调，仁义和礼应该成为个人和社会行为的根本准则，同时也是与他人和谐相处和维护社会稳定的重要手段。
人性的改善与教化
孟子相信，人性本善可以通过教化的方式得到进一步改善。他提出“教化不足，恶也”，意味着如果没有良好的教育，人们的恶劣本性可能会逐渐被激发和放大。因此，教育对于个人和社会的发展至关重要。孟子认为，正统的教育可以通过启迪人们的思维、引导他们的情感、塑造他们的行为，从而提高整个社会的道德素质。
和谐社会的实现
孟子的思想一直影响着中国古代的教育和社会制度。他强调，和谐社会的实现需要每个人都积极参与到修身、齐家、治国的过程中。只有每个人都自觉地履行自己的职责和义务，尊重他人、关爱社会，社会才能达到和谐与繁荣。
总结而言，孟子的思想强调人性的善良和教育的重要性。他通过养育之道、修身立德、追求仁义和礼以及倡导和谐社会的方式，试图解决社会中的矛盾和冲突，推动人与人之间的关系更加和谐。这些思想至今仍然具有重要的指导意义，引导着人们追求真善美、共同构建和谐社会。
