1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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引言
在众多中国古代哲学家中，孟子（公元前372年-公元前289年）被誉为儒家学派的重要代表。他的言行和思想影响了几千年的历史，并且对后来的文化和思想发展产生了深远影响。本文将从孟子的语录中选取并翻译一些经典语句，讨论他的理念如何帮助我们培养自律的力量，以实现卓越的人生。
1. “人之初，性本善。”
这句话出自《孟子·告子上》，意思是指人生下来本性是善良的。这是孟子的核心人性论之一，他相信每个人内在都有善良的种子。这一理念告诉我们，即使生活中充满了诱惑和挑战，我们仍然有能力保持远离恶劣行为，坚守内心的善良。通过培养自律的力量，我们能够表现出我们天生的善良品质。
2. “吾日三省吾身。”
这句话出自《孟子·告子下》，意思是说我们每天都应该反思自己的言行。孟子认为，个人的道德和修养需要不断地自我审视。通过反思，我们能够发现自己的不足之处，找到改进的方向，并激励自己持续进步。这种自省的习惯是培养自律力量的关键之一。
3. “故君子所以学道也，察于事而密谋于心。”
这句话出自《孟子·公孙丑下》，意思是说为了学习道德修养，君子应该观察外在的事物，并在内心深密地谋划。这种观察和谋划是个人自律的基础，帮助我们在困境中保持冷静，找到最佳的解决方案。只有将观察和谋划结合起来，我们才能在逆境中坚持并取得卓越的成就。
4. “知者乐水，仁者乐山。”
这句话出自《孟子·尽心上》，意思是说有智慧的人喜欢水，有仁爱之心的人喜欢山。按照孟子的解释，知者喜欢水是因为水拥有流动的特性，象征知识的广博和活力；仁者喜欢山是因为山具有稳定和守护的特征，象征仁爱和坚韧。这句话告诉我们，知识可以培养自律的智慧，而仁爱可以培养自律的坚韧。
5. “人无所师而不可。”
这句话出自《孟子·尽心下》，意思是说每个人都需要有一个榜样来学习。孟子认为，榜样可以帮助我们塑造正确的价值观和行为规范。只有向优秀的人学习，我们才能更好地了解自己的不足，并通过自律力量实现个人卓越。因此，培养自律的力量需要有良好的榜样来指导和启迪。
孟子的语录传达了他对人性和道德的独特见解，他深信每个人都有潜在的善良，通过培养自律的力量可以实现人生的卓越。他强调通过自省、观察和谋划来提高个人自律的能力，并激励人们追求智慧和仁爱。此外，榜样的重要性也在孟子的语录中得到了强调。通过向优秀的榜样学习，我们可以更好地了解自己，并不断实现个人的卓越。综上所述，孟子的言论不仅对古代的中国文化有着深远的影响，而且在现代社会对于个人成长和价值观的培养依然具有重要意义。
