1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
《重大人生启示录》如何阅读更多文字？请点击：https://www.anxltklyy.com/rensheng/zhongdarenshengqishilu/149230.html
孟子的属相虎及其象征意义
在中国文化中，属相虎象征着力量、勇猛和决心。虎是世界上最大的猫科动物，它的形象给人一种威严和威力的感觉。正因为如此，虎成为了象征英勇和王者风范的代表。孟子的属相虎恰好与他的思想和个性相契合。
孟子的思想与属相虎的联系
虎代表力量和勇猛，而孟子的思想亦秉持着这样的特质。孟子主张人性本善，提出了“四端”、“五常”等一系列的道德原则。他认为，人应当努力实践仁义、礼节、智慧和忠诚等美德，以维护社会的和谐与稳定。这些理念象征着孟子对于人性的乐观和对社会进步的坚定信心，可谓是一种强大的精神力量。
孟子的教育理念与属相虎的契合
虎在中国文化中也被视为教育的象征。虎作为动物界的王者，代表着高大的智慧和俯视众生的威严。孟子的教育理念十分注重培养人的品德和智慧。他强调教育的重要性，认为教育能够改造个体，建设社会。他提倡的教育方式和目的，正如属相虎所象征的那样，希望培养出温文尔雅又勇猛有力的人才，成为社会的栋梁。
孟子为中国古代思想和教育的贡献
孟子作为儒家学派的代表人物，对中国古代思想和教育产生了深远的影响。他的思想理念不仅在当时产生了广泛的影响，而且至今仍然具有重要的意义。
首先，孟子提出了人性本善的观点，对中国古代思想起到了积极的引导作用。这一观点为中国的社会制度和道德体系提供了坚实的基础。
其次，孟子关注教育，并强调教育的作用和意义。他提倡全面培养个体的品德和智慧，为中国古代教育提供了宝贵的经验和指导。
此外，孟子对于社会公平和社会正义有着深刻的思考和呼吁。他关心贫困人民的福祉，主张实行社会公正和从良政治。这些观点为后来中国历史上的社会改革和发展产生了积极的影响。
孟子作为中国古代的思想家和教育家，属相虎与他的思想和个性相得益彰。虎象征的力量与孟子对人性的乐观、对社会的改造充满自信的思想相契合。同时，虎也代表着智慧和王者的形象，与孟子所强调的教育的智慧和修养目标相吻合。孟子的思想和教育理念对中国古代社会产生了深远的影响，也为后来的教育和社会改革提供了宝贵的经验和指导。
