1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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在中国传统文化复兴的今天，越来越多的国人开始关注国学，希望从中汲取智慧，丰富生活。而在这个过程中，一些国学讲师以其深厚的学识、独特的教学风格受到了广泛欢迎。本文将为您介绍中国十大国学讲师，他们各具特色，为国学传承做出了巨大贡献。
1.于丹
于丹，著名文化学者，北京师范大学教授，以通俗易懂的方式讲解《论语》、《庄子》等国学经典，使传统文化走进现代生活，成为人们心灵的滋养。
2.李敖
李敖，知名历史学家、作家，以其独特的批判性思维，深入挖掘历史真相，为人们呈现了一个真实的国学世界。
3.钱文忠
钱文忠，复旦大学历史系教授，致力于佛教文化的研究与传播，让更多人了解佛教文化的内涵与价值。
4.王立群
王立群，河南大学教授，以严谨的治学态度，深入浅出地讲解《史记》、《汉书》等古籍，让人们领略历史的魅力。
5.鲍鹏山
鲍鹏山，上海开放大学教授，以幽默风趣的语言，生动形象地解读《水浒传》、《三国演义》等名著，让人们从中获得人生智慧。
6.马未都
马未都，著名作家、文化评论家，以丰富的文化知识和独特的见解，让人们重新审视传统文化在现代社会的价值。
7.易中天
易中天，知名学者，厦门大学教授，以独特的视角，深刻地剖析历史人物和历史事件，让人们更加深入地理解国学。
8.纪连海
纪连海，首都师范大学教授，致力于《红楼梦》研究，以细腻的解读，让人们领略这部名著的魅力。
9.康震
康震，北京大学教授，以严谨的学风，详细解读《诗经》、《楚辞》等文学经典，让人们感受古人的文学智慧。
10.蒙曼
蒙曼，中央民族大学教授，以其深入浅出的教学方式，生动形象地讲解唐朝历史，让人们重新认识那个繁荣昌盛的时代。
以上就是中国十大国学讲师的简介，他们用自己的知识和智慧，传播国学，传承文化，为我们的精神生活增添了一份厚重。希望他们的故事能够激励更多的人去学习和传承国学，让国学在现代社会焕发出新的生机。
