1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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首先，初中数学思想方法的重要性体现在培养学生的逻辑思维能力上。数学是一门逻辑性极强的学科，需要学习者根据一定的规则和规律进行推理和演绎。通过学习数学，学生能够培养自己的逻辑思维能力，提高分析问题和解决问题的能力。这样的思维能力在学习和生活中都能起到重要的作用，使学生能够更好地理解和应用所学知识。
其次，初中数学思想方法的重要性还表现在培养学生的批判思维能力上。数学是一门需要思辨和质疑的学科，而培养学生的批判思维能力可以让他们对数学中的定理和推理有自己的见解和思考。通过思考问题、质疑假设，学生能够更深入地理解数学的本质，发现其中的规律和美感。这样的思维方式不仅能够培养学生的求知欲和创新能力，还能使他们对数学的学习更加主动和投入。
另外，初中数学思想方法的重要性还体现在培养学生的解决问题的能力上。数学不仅仅是一门纯粹的学科，更是一种处理问题的方法和手段。通过学习数学，学生能够培养自己的问题解决能力，学会分析问题的本质和要领，找到问题的关键点和解决方法。这种解决问题的能力不仅在数学上有所体现，同时也能够在其他学科和日常生活中起到重要的作用。
最后，初中数学思想方法的重要性还在于培养学生的创新思维能力。数学是一门富有创造性和发展性的学科，需要学生能够灵活运用所学知识来解决新颖的问题。通过学习数学，学生能够培养自己的创新思维能力，在解决问题时能够运用不同的方法和角度，提出新颖的见解和观点。这样的创新思维能力将会给学生带来无尽的乐趣和成就感，同时也能为社会的发展和进步做出贡献。
初中数学思想方法的重要性不可忽视。它不仅能够培养学生的逻辑思维能力和批判思维能力，还能够培养他们的问题解决能力和创新思维能力。通过培养和掌握这些思想方法，学生能够更好地理解和应用所学知识，取得更多的数学进步。同时，这些思想方法也能够为学生带来无尽的乐趣和成就感，使他们在学习数学中感受到知识的魅力，并增强他们对数学的兴趣和热爱。
