1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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首先，我想介绍的是某某大学。该校社会学专业拥有一支优秀的师资队伍。这些教师不仅具有深厚的学术研究背景，还有丰富的实践经验。他们将社会学理论与实际情况相结合，通过案例分析等教学方式，使学生能够更好地理解和掌握社会学的核心概念和方法。此外，该校的社会学专业还注重培养学生的社会调查和研究能力，通过实地考察、调查问卷等方式，让学生能够深入社会，掌握实际情况。在这里，学生将学到更多的社会学知识，并能够在实践中不断提高自己的能力和素质。
其次，是某某师范大学。作为一所以培养教师为主要任务的大学，该校的社会学专业培养的学生具备良好的素质和专业知识。学校注重学生的实践能力培养，学生有机会参与到社会调查和实践项目中，通过实际操作来巩固和提高自己的知识。另外，该校注重培养学生的团队精神和合作意识，通过小组讨论、团队报告等方式，培养学生的合作能力和团队协作精神。在这里，学生不仅可以获得良好的社会学教育，还可以发展自己的领导才能，并为今后的社会工作做好准备。
再次，是某某大学。该校社会学专业的教学团队实力雄厚，拥有多位国内外知名学者和教授。他们的教学理念独特，注重培养学生的批判思维和创新能力。课程设置独具特色，包括社会学概论、社会调查与研究方法、社会心理学等，全面培养学生的社会学素养。学校为学生提供了丰富的实践机会，包括社会实习、社会调查和研究等，让学生能够更好地将理论知识应用到实际工作中。在这里，学生将接受一流的社会学教育，不仅能够掌握社会学的核心理论，还能够培养自己的批判能力和独立思考能力。
最后，是某某大学。该校的社会学专业在国内享有很高的声誉，被业内认为是培养社会学专门人才的重要基地之一。该校社会学教育注重学生的实践能力培养，学生有机会参与到各种社会调查和研究项目中，通过亲身经历来学习和实践社会学的核心理论和方法。学校还与各种社会机构和科研单位建立了合作关系，为学生提供了课外实践机会。在这里，学生将获得一流的社会学教育，拥有广阔的职业发展空间。
以上所提到的这几所院校都拥有较好的社会学专业，他们注重学生的实践能力培养，并且教学质量过硬。无论选择哪所院校，只要我们在学习中保持积极的态度和努力，相信都能够收获一个丰富多彩的大学生活，以及为未来的职业发展打下坚实的基础。希望以上信息对你选择合适的二本院校有所帮助。
