1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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探寻以考理论的奥秘：揭开心理学考研的神秘面纱
在人类探索心灵奥秘的旅程中，有一个词汇始终贯穿其中，那就是以考理论。它如同一把钥匙，为我们开启心理学考研的大门，引领我们走进一个充满奇异与神秘的世界。在这里，我们将一起揭开以考理论的神秘面纱，探索心理学考研的奥秘。
以考理论这个词汇，初看之下似乎让人一头雾水，其实它是指一种以考试为核心的理论体系。这个理论体系认为，考试不仅是检验学习成果的手段，更是一种激发学习动力、推动知识创新的关键因素。它主张通过研究考试，我们可以深入了解人类学习的心理机制，从而为教育改革提供理论支持。
要深入了解以考理论，我们必须从心理学的角度来审视考研这个现象。心理学考研，即研究心理学领域的考研现象，它涉及到诸如动机、认知、情绪、行为等多个方面。在这个过程中，考生们不仅要面对海量的知识体系，还要应对激烈的竞争压力。那么，以考理论是如何影响心理学考研的呢？
从动机的角度来看，以考理论激发了考生的学习动机。心理学研究表明，动机是影响学习效果的重要因素。在考研的过程中，考生们为了达到理想的成绩，会产生强烈的学习动机，从而更加努力地学习。而以考理论正是通过研究这一现象，来揭示动机在学习过程中的重要作用。
从认知的角度来看，以考理论对考生的认知过程产生了深远的影响。在考研过程中，考生需要处理大量的信息，这不仅要求他们具备良好的记忆能力，还需要具备强大的思维能力。而以考理论正是通过对认知过程的研究，来揭示学习过程中信息加工的规律，从而为考生提供有效的学习策略。
从情绪的角度来看，以考理论对考生的情绪调节能力提出了挑战。在考研的过程中，考生们会面临巨大的压力，如何调节情绪、保持良好的心态，成为了影响考研成绩的关键因素。而以考理论正是通过对情绪的研究，来揭示情绪对学习效果的影响，从而帮生调整心态，迎接挑战。
从行为的角度来看，以考理论对考生的学习行为提出了明确的要求。在考研过程中，良好的学习习惯和科学的学习方法至关重要。以考理论正是通过对学习行为的研究，来揭示学习过程中行为模式的作用，从而为考生提供切实可行的学习建议。
探寻以考理论的奥秘，是揭开心理学考研神秘面纱的关键。通过研究以考理论，我们可以深入了解心理学考研的各个方面，从而为考生提供有力的支持。面对未来，我们有理由相信，以考理论将继续在心理学考研领域发挥重要作用，引领我们走向更加美好的明天。
