辩证否定观是马克思主义哲学的核心观点之一，它主张事物的发展是通过矛盾的斗争与统一来实现的。辩证否定实质上是扬弃，即在否定旧事物的基础上，发扬其积极因素，抛弃其消极因素，从而实现事物的发展。扬弃是辩证否定观的实质，它体现了马克思主义哲学批判的、革命的本质。本文将从随机抽取的8-20个方面对辩证否定实质是扬弃进行详细阐述。
辩证否定观认为事物的发展是通过矛盾的斗争与统一来实现的。在这个过程中，新事物对旧事物既批判又继承，既克服又保留。扬弃是辩证否定观的实质，它体现了马克思主义哲学批判的、革命的本质。扬弃的过程是一个辩证发展的过程，它既包含对旧事物的批判，也包含对新事物的肯定；既包含对旧事物的克服，也包含对新事物的发扬。
扬弃的实质是在否定旧事物的基础上，发扬其积极因素，抛弃其消极因素。它是一种批判性的继承，既克服旧事物的消极方面，又保留其积极方面，为新事物的发展创造条件。扬弃的过程是一个辩证发展的过程，它既包含对旧事物的批判，也包含对新事物的肯定；既包含对旧事物的克服，也包含对新事物的发扬。
在历史发展过程中，扬弃起到了至关重要的作用。它使得人类社会能够在不断否定旧制度、旧思想的过程中，实现社会的进步。例如，在封建社会向资本主义社会的过渡过程中，人们批判封建社会的种种弊端，如封建等级制度、土地私有制等，同时发扬封建社会的一些积极因素，如农业生产技术、手工业技艺等。正是通过扬弃，人类社会实现了从封建社会向资本主义社会的过渡。
在科技创新中，扬弃的实质体现得尤为明显。科技创新是一个不断否定旧技术、旧理论的过程，同时也是一个不断发扬旧技术、旧理论中积极因素的过程。例如，在电子技术的发展过程中，人们不断否定旧的技术和理论，如真空管、电子管等，同时发扬旧技术、旧理论中积极因素，如电路设计、信号处理等。正是通过扬弃，电子技术得到了飞速发展。
在文化发展过程中，扬弃也起到了至关重要的作用。它使得文化能够在不断否定旧文化、旧思想的过程中，实现文化的进步。例如，在中国古代文化向现代文化的演变过程中，人们批判古代文化的种种弊端，如封建礼教、迷信等，同时发扬古代文化的一些积极因素，如诗词、书法等。正是通过扬弃，中国文化实现了从古代向现代的过渡。
在个人成长过程中，扬弃同样具有重要意义。个人成长是一个不断否定旧观念、旧习惯的过程，同时也是一个不断发扬旧观念、旧习惯中积极因素的过程。例如，在一个人从儿童成长为成人的过程中，他不断否定童年时期的种种不成熟观念和行为，同时发扬童年时期的一些积极因素，如好奇心、想象力等。正是通过扬弃，个人实现了成长。
在教育过程中，扬弃也具有重要意义。教育是一个不断否定旧知识、旧方法的过程，同时也是一个不断发扬旧知识、旧方法中积极因素的过程。例如，在教学过程中，教师不断否定学生错误的观念和方法，同时发扬学生的一些积极因素，如求知欲、思考能力等。正是通过扬弃，教育起到了培养人才的作用。
在企业管理中，扬弃同样具有重要意义。企业管理是一个不断否定旧制度、旧方法的过程，同时也是一个不断发扬旧制度、旧方法中积极因素的过程。例如，在企业改革过程中，管理者不断否定旧的制度和方法，如官僚主义、浪费等，同时发扬旧制度、旧方法中的一些积极因素，如团队协作、创新等。正是通过扬弃，企业管理实现了优化和升级。
扬弃作为辩证否定观的实质，在历史发展、科技创新、文化发展、个人成长、教育、企业管理等方面都起到了至关重要的作用。扬弃是一种批判性的继承，既克服旧事物的消极方面，又保留其积极方面，为新事物的发展创造条件。只有深刻理解和把握扬弃的实质，才能更好地推动
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