1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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柏拉图（Plato）是古希腊哲学家中最重要的思想家之一，他的作品《理想国》对于人类社会和个人有着深远而持久的影响。这部作品中他提出了他对理想国家的构想和思考，这不仅仅是对政治哲学的贡献，更是对个体与社会关系、道德规范以及教育制度的重要思考。柏拉图理想国的意义在于引领我们思考什么是真理、什么是美好、什么是公正，并指导我们建立一个以智慧和公义为基石的社会。
真理与理想国
柏拉图认为，真理是存在的，而非相对的。他通过对话的形式，探讨了真理的本质和获取真理的方法。在柏拉图的理想国中，真理不仅仅是智者的追求，更是国家的核心价值。在这个国家中，真理被奉为至高无上的权威，并通过智者和哲学家王者的统治来保障。这种对真理的追求和尊崇，使得人民能够以智慧的光芒照亮自己和社会。
美好生活的追求
柏拉图理想国中，他试图回答一个重大问题：什么是美好的生活？柏拉图认为，美好的生活不是脱离于理智和道德的，而是通过理性与道德行为的指引而实现的。他认为，只有当个人追求智慧、公正和美好时，才能达到真正的幸福。在理想国中，美好的生活与个体的道德素养和内心的和谐紧密相连，同时也需要一个公正的社会结构和制度来保障。
公正与社会结构
柏拉图强调了理想国中的公正和不平等问题。他认为，真正公正的社会是一个由哲学家王者统治的国家，智者拥有最高的地位和权力，以智慧引导整个社会的发展。他反对贪欲和权力的滥用，主张将权力掌握在最有智慧和善良的人手中。柏拉图认为，只有通过智者的统治，才能实现真正的公正和社会的和谐。
教育与理想国
在柏拉图的理想国中，教育是实现智者统治的重要手段。他认为，通过正确的教育，人们的思维能力和道德品质可以得到提升，从而能够参与到国家事务中，为实现理想国的建设做出贡献。柏拉图主张通过培养哲学家王者、士兵和劳动者三个阶层，实现国家的稳定和全面发展。他的教育理念强调了人的全面发展和个体价值的重要性。
柏拉图理想国的意义与现实
虽然柏拉图的理想国是一个理想化的构想，并不完全符合现实社会的要求和条件，但它对于现实社会的指导和启示仍然具有重要意义。柏拉图理想国中关于真理、美好、公正和教育的思考，能够引领我们思考和探索一个更美好的社会。它提醒我们，要在现实中寻求真理、追求美好，构建一个以理性和道德为基础的社会结构。
综上所述，柏拉图理想国的意义在于通过对真理、美好、公正和教育的思考，引导个体和社会建立智慧、公义和和谐的关系。虽然柏拉图的理想国只是一个构想，但其思考和理念对于现实社会的指导仍然具有重要的意义。在当今世界，我们仍然可以从中汲取智慧和启示，努力追求真理、塑造美好生活、实现公正社会和深化教育改革，为建设更加和谐繁荣的社会做出贡献。
