1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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孔子（公元前551年 - 公元前479年），古代中国伟大的思想家、教育家和政治家，被尊奉为儒家学派的创始人，他的思想对中国乃至东亚文化产生了深远的影响。孔子的主要思想强调倡导仁爱、修身齐家治国平天下，在当今社会仍然具有重要意义。
中庸：恪守中道 追求和谐
中庸是孔子思想中的核心理念之一。中庸指的是恪守中道，避免过于偏激和极端。孔子认为，个人应该强调道德修养，在家庭中顺从尊敬长辈，在治国平天下时遵循适度的原则。个人言行的中庸，有助于避免冲突和矛盾的产生，维护社会的和谐稳定。
仁者爱人：尊重他人 共谋发展
孔子的思想强调仁爱，认为个人应该以仁为本。仁者爱人，尊重他人，关心他人的疾苦与需求。孔子强调个体需要具备仁心才能关心民众，并以此为基础建立和谐家庭和社会。通过互相关爱、互相照顾和互相尊重，人与人之间的关系得以改善，社会和谐发展。
道德修养：修身齐家治国平天下
在孔子看来，道德修养是一个人实现自我价值、建设和谐社会的基础。孔子认为，个人首先应该修养自己，追求道德的完善和高尚。一个具备合格的道德素养的人，才能够引领家庭、治理国家，并最终使天下更加和平。
教育：启迪心灵 培养人才
孔子强调教育的重要性，他的教育理念强调启迪学生的心灵，培养其为人的品质和对社会的责任感。孔子提出了\"学而时习之\"的教学方法，主张通过不断的学习和实践来培养人才。他认为教育是提升社会素质、建设和谐社会的重要途径。
和谐共处：协调利益 共同发展
孔子通过他的思想强调了和谐共处的重要性。他认为，个体追求自身利益与社会整体利益应该相互协调，追求共同的发展。孔子主张以和为贵，通过互相协商和解决矛盾，达到社会的和谐发展。
孔子的思想强调了人与人之间的和谐相处和共同利益的追求。他的主要思想体现了中庸、仁爱、道德修养、教育和和谐共处等核心概念。这些思想不仅对古代中国的社会和文化产生了深远影响，也对当今社会具有重要意义。通过倡导仁爱、尊重他人，追求道德的完善和高尚，以及协调利益、共同发展等原则，我们可以营造一个更加和谐、稳定的社会，共同迈向繁荣和进步的未来。
