1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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孔夫子，又称孔子，是中国古代伟大的思想家、哲学家和教育家。他的智慧成就了中国古代文化的辉煌，也影响了无数后世。他的教诲被奉为中华民族的瑰宝，他的思想给我们提供了珍贵的启示和指导。
教育是照亮人生的明灯
孔子是一位极富教育智慧的大师。他提出了\"教育无年龄，以德为先\"的理念，强调了永远学习、追求道德的重要性。孔子认为每个人都应该得到教育，不论年龄大小。他主张以德育为先，认为道德的培养比知识的传授更为重要。这一观点至今仍然发人深省。
克己复礼 追求正义
孔子崇尚克己复礼，强调人们要从自身做起，修养自己、约束自己。他认为要以正直和诚实的态度对待他人，保持良好的家庭关系，建立和谐社会。孔子谆谆教诲，示范了怀有仁爱之心的对象之间如何相处，并始终强调对长辈和智者的尊重，以及对行为符合道义的人的赞美。
孔子的友爱和谐
孔子特别注重人际关系的和谐和友爱。他强调国家的治理应以仁爱为基础，人与人之间应相互尊重、相互帮助。孔子说过，“己所不欲，勿施于人”，他认为人们应该以同情和善意的心态对待他人，追求和平与和谐的社会关系。这一思想对于我们构建和谐社会至关重要。
孔子的学术思想与实践
孔子提出了“学而时习之，不亦说乎”的教学观点，他认为学习应该与实践相结合，只有将知识付诸实践，才能够真正掌握和理解。他积极倡导自学，鼓励学生通过勤奋和努力来实现自己的人生目标。这一理念一直深深影响着教育界。
孔子留给我们的启示
孔子的卓越智慧给我们带来了许多启示。他的思想教育我们要追求真理、修身齐家治国平天下。他提倡的友爱和谐，和正直诚实的品质依然具有现实意义。 孔子的学术思想在今天仍然被教育家和学者们所尊重，他对世界文明的影响是深远而广泛的。
孔子的智慧在当今社会仍然具有重要意义。我们可以从中体悟到人与人之间的尊重和友情的重要性，也可以从中寻找到学习与实践相结合的正确道路。尊崇孔子智慧，可以让我们在现代社会中不断取得成功，并为社会繁荣与和谐贡献力量。
