1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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孔子，即孔子，是中国古代最伟大的思想家和教育家之一。在中国封建社会的历史长河中，孔子的思想影响着几乎每个中国人的行为和价值观。他的思想深刻而广泛，给后世留下了重要的精神财富。本文将从四个方面介绍孔子的思想及其影响。
仁者爱人——孔子的德行观
孔子的思想重视人与人之间的关系，强调个人修养和道德观念。他强调道德品质的培养，认为“仁者爱人”，只有具备仁爱之心的人才能真正辅导他人。孔子的这种思想观念深深地影响了中国历代人们的行为准则和道德观念。孔子的仁爱观念不仅在中国有着广泛的推崇，也在世界范围内产生了重要的影响。
君子与小人——孔子的伦理观
孔子强调人的修养和品德的培养。他认为人应该追求“君子”这种高尚的人格，而不应该成为“小人”，即品德低下的人。孔子认为，君子应该具备礼仪、忠诚、正义和责任感等美德，成为社会的表率和榜样。孔子的伦理观念对于中国传统社会的整体建设和道德规范制定起到了重要的作用。
经世致用——孔子的政治思想
孔子的政治思想强调圣人统治和以德治国。他认为，只有具备高尚品德的人才能胜任政治统治的责任。孔子主张“教化”为治学之本，认为政治领导者应该以德治国，并注重教育的普及和人民的福祉。孔子的政治思想为中国古代贵族统治阶级的政权稳定和社会秩序的维护做出了重要贡献。
教育至上——孔子的教育理念
孔子被誉为中国古代教育家的鼻祖，他的教育理念是中国传统教育的基石。孔子提倡“以教育为本”，重视教育的普及和提高。他主张培养学生的自律精神和终身学习的态度，注重德育与智育的结合。孔子的教育理念影响了中国数千年的教育发展，他的弟子孟子也将其发扬光大。
孔子是中国古代历史上最伟大的思想家之一。他的思想影响了几乎每一个中国人的行为和价值观，成为中华文明的重要组成部分。无论是他的德行观、伦理观、政治观还是教育观，都在中国历史上产生了重要的影响，并延续至今。孔子的思想价值在今天仍然有着重要的现实意义，对于人类文明的发展和社会进步仍然有着不可磨灭的贡献。
