1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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孔子的生平
孔子（公元前551年—公元前479年），名丘，字仲尼，幽京人，春秋末期鲁国的人，被后世尊称为圣人。孔子血统清高，虽然穷困但卓尔不群。他在十九岁时开始传授经书，以及讲授礼、乐、射、御、书、数六艺，为后世中国教育奠定了坚实基础。
孔子的思想
孔子的思想被称为“儒家学派”，其核心思想是人文主义。他主张人的修养和自我修身齐家治国平天下，有权利的同时也有相应的责任。孔子强调人伦关系的重要性，提倡仁爱、礼貌、诚信和忠诚。他认为，通过教育培养人的品行和聪明才智，可以使社会和谐稳定。
孔子对教育的贡献
孔子对中国教育的影响深远。他主张“举直错诸枉”，注重个体的全面发展。孔子创立了古代中国最早的私塾——孔子学堂，他的学生有三千多人，其中一部分成为政治家、军事家和文学家。他倡导尊师重道，认为教育是人民的希望。
孔子对政治的思考
孔子对政治持有独到的见解。他认为君主应该以德治国，以身作则，具备高尚的品德和卓越的才能。孔子强调君主应该以人民的利益为核心，时刻关心国家和社会的发展，保障人民的幸福和安宁。他致力于通过道德教育和政治改革来实现社会的进步。
孔子的影响
孔子的思想对中国乃至世界产生了深远的影响。他的思想成为中国古代文化的重要组成部分，并传承至今。孔子的教育理念被世界各国认可并广泛应用。孔子的学说对东亚许多国家的教育、政治和社会制度产生了重要影响，对塑造和发展这些国家的传统文化和价值观起到了重要的推动作用。
孔子以其深邃的思想、卓越的教育成就和创造性的政治思考成为中国历史上的一位伟大人物。他的影响力超越了他所处的时代，对后世产生了重要影响。学习孔子的思想和教育理念，有助于我们培养高尚的品质，推动社会的发展和进步。
