1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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孔子，又被尊称为孔夫子，是中国古代伟大的思想家、教育家，以及儒家学派的创立者。他的名言流传至今，不仅成为中国文化的重要组成部分，更是智慧与人生的指南。下面让我们一起走进孔子的世界，感受他的智慧，领悟他的名言。
仁爱之道：己所不欲，勿施于人
孔子提倡的道德伦理观念中，最为人称道的莫过于“仁”。他认为，人的本性是善良的，而“仁”则是人性的最高境界。在孔子看来，要实现“仁”，就需要以爱人为出发点，善待他人，关心他人的感受。这其中蕴含着孔子的名言：“己所不欲，勿施于人”。这句话直观地表达了孔子提倡的“仁爱之道”，即我们应该用自己希望别人对待自己的方式去对待他人。这种待人处事的品质，无疑是一种至高的智慧。
学习与修养：温故而知新
孔子非常重视学习和修养。他认为，无论是知识入境还是个人修养的提升，都需要以学习为基础。他说：“温故而知新”，这句至简至明的名言，传达了孔子对学习的态度。孔子鼓励人们继续学习前人的智慧和经验，通过温故而知新，不断积累知识，提高自己的修养。这种持续学习的精神，鞭策着人们追求进步与变革。
教育的力量：教书育人，根植根基
作为一位杰出的教育家，孔子对教育的重视早已闻名于世。他坚信，教育是改变人与社会的力量之一。他说：“教书育人，根植根基。”这句名言传达了他对于教育的观点，即要通过教书、培养学生的品德、知识和能力，来为学生的未来奠定坚实的基础。孔子认为，教育不仅仅是传授知识，更是育人成才、培养人格和素质的过程。
克己奉公：君子善与人交
在孔子看来，一个真正的君子应当具备“克己奉公”的品质，即在与人交往中懂得忍让和付出。孔子提出：“君子善与人交，小人善闭于门。”他认为，一个君子应该善于与人交往，包容他人的不同，理解他人的需求，以和为贵，互相尊重。而“小人”则自顾自地追求自身利益，与人交往往因私心而起。这句名言激励着人们学会克己奉公，建立和谐的人际关系。
人生成长：三人行，必有我师
孔子非常重视人与人之间的相互关系和学习。他认为，人们可以在与他人交往中不断成长和进步。他说：“三人行，必有我师。”这句名言表达了孔子对于自我反省和学习的重要性。他希望人们能够虚心向他人学习，观察别人的优点，反思自己的不足，从而不断提升自己。这种求学、学习的态度，使孔子成为了学习的楷模和榜样。
孔子的名言渗透了智慧和人生的哲理，他的思想影响了无数后人。他提倡的“仁爱之道”、重视学习与修养的态度、对于教育的关注、克己奉公的品德以及与人交往、成长的智慧，不仅是古代的智慧，更是现代社会的宝贵财富。
