1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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孔子是我国古代最著名的思想家和教育家之一，他的教学理念和学说影响了几千年的中国文化和教育制度。作为孔子的弟子，求是是一个备受关注的人物。他的学说和贡献在当时就引起了广泛的讨论和争议，也为我们后来的学习和思考提供了很多启示。
求是的生平
求是，名曰臧，字子长，是孔子的弟子中最受推崇的一位。他出生于春秋末期的鲁国，出身于一个知识家族。求是非常聪明好学，年轻时就显示出了卓越的才智和领导才能。在跟随孔子学习的期间，他对孔子的思想和教育理念有着深入的理解和领悟，并成为了孔子最为杰出和才华横溢的弟子之一。
求是的学说
求是对于孔子的学说有着独特的理解和诠释，他认为教育应该以求真、求实为出发点，追求真理和人性的完善。他主张学习应该注重实践，通过实践来验证知识的正确性和真实性，而不仅仅是纸上谈兵。他强调人的自由和主动性，鼓励人们发展自己的才能和个性，体现个体的独立性和创造力。
求是的贡献
求是在教育方面做出了很多贡献。他提出了“教育无疆界”的理念，认为教育应当超越国家、种族、阶级的界限，为每个人提供平等的学习机会和发展空间。他倡导了多元化的教育方式，注重培养学生的实践能力和创造力，鼓励学生发展自己的特长和兴趣。他的教育理念和方法在当时就引起了广泛的关注和传播，并对后来的教育改革产生了深远的影响。
求是的影响
求是作为孔子最杰出的弟子之一，他的学说和贡献对于后来的学习和思考产生了重要的影响。他的强调实践和自由的教育理念，为我们认识教育本质和培养人才提供了有益的借鉴。他的思想和学说也成为了中国传统教育的重要组成部分，在几千年的历史长河中发挥着不可替代的作用。
孔子弟子求是是一个备受赞誉的人物，在教育领域有着独特的见解和贡献。他的学说和理念对于我们认识教育的重要性和培养人才的方法有着深远的影响。通过求是的教育思想，我们可以更好地理解中国传统教育的精髓，并运用其智慧来指导现代教育的发展和改革。
