1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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曾国藩，字澜台，号襄阳居士，广东潮阳人。他是清朝的一位杰出政治家、军事家和教育家。曾国藩能够成为当时乃至历史上的伟人，与他经历的求学之路有着密不可分的关系。
曾国藩在清代乃至整个中国历史上都是一位杰出的人物，他的求学之路也充满了辛酸和艰辛。他在求学之路上经历了许多困难和挫折，但正是这些困难和挫折，磨砺了他的意志，培养了他的才干。
求学初期
曾国藩出生在一个贫寒的家庭，但他却拥有非凡的悟性和求知欲望。他从小就表现出了卓越的智力和勤奋，父母为了他的前途，卖掉了家中唯一的田地，帮助他完成了上学的梦想。
曾国藩的求学之路一开始并不顺利。年幼的他被送到乡村私塾读书，但由于家境贫寒，很难支付学费，他不得不以农民的身份边读书边打工，勉强度日。然而，曾国藩并没有被困境击倒，他用坚韧不拔的毅力战胜了一切困难，继续追求他的学业。
科举之路
曾国藩在读书初期的刻苦努力并没有白费。他考上了广州的云门书院，开始接受更为系统化的教育。云门书院是当时广东最有声望的学府之一，曾国藩在这里接受了古代经典文化的熏陶，并进一步提高了自己的学识水平。
曾国藩在书院期间，遭遇了一场风雨交加的打击。他的父母相继去世，他的家境更加困难。但他并没有放弃追求进一步深造的机会，他勇敢地选择继续参加科举考试，并以优异的成绩考入了京城的国子监。
京城求学
在国子监，曾国藩得到了更好的学习条件和机会。他与许多优秀的学者相互交流，磨砺了自己的才思。但正是在这个过程中，他也面临了一个重大的困扰，那就是与同学的低微身份形成的巨大反差。
曾国藩经历了长期的自卑感，他深知自己家境贫寒，没有背景和人脉。但他没有被这些困境打倒，相反，他勤奋学习，努力充实自己，不断提高自己的知识水平和学术能力。最终，他在科举考试中再次脱颖而出，成为状元，赢得了名誉和机会。
学以致用
曾国藩在京城求学期间，熟读典籍，涵养了自己深厚的学识和治国理政的能力。他在应对国家的危机和挑战时，能够依靠自己的才干和勇气，制定出有效的治理方略。
曾国藩一生担任过许多重要的职务，他在湖北、湖南等地推行了一系列改革和发展，有效地恢复了地方经济和社会秩序。他注重农业发展，提倡教育改革，致力于建立合理的税收制度，深受百姓和普通民众的爱戴。
求学之路的启示
曾国藩的求学之路历经坎坷，但他始终没有放弃自己的梦想和追求。他展现了出色的勇气和毅力，在困境中寻求机会，在挫折中迎接挑战。他的求学之路告诉我们，无论遭遇怎样的困难和挫折，只要坚持不懈、努力学习，就一定能够取得成功。
曾国藩求学之路的故事激励了无数后人，成为了中国教育事业的典范。他的奋斗精神和追求卓越的态度是我们今天仍然可以借鉴和学习的宝贵财富。
