1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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首先，没有思想的人通常缺乏主动性和自我驱动力。他们习惯跟随他人的意见和行动，缺乏对自己独立思考和判断的勇气。这使他们容易被外界的影响左右，无法形成自己的独特见解和观点。由于缺乏主动性，他们往往无法完整地展示个人的才华和潜力。
其次，没有思想的人在解决问题时缺乏创造性。他们往往习惯性地套用既定的思维模式，在面对新的困难和挑战时很难找到独特的解决途径。这导致他们的解决方案常常呈现出平庸和缺乏创意的特点，无法给问题带来独特的视角和新鲜的解决方法。
此外，没有思想的人通常缺乏对世界的好奇心和求知欲。他们对周围的事物和现象缺乏深入的思考和探索，对知识的渴望和积累也比较有限。这使他们的知识水平相对较低，思维的广度和深度也受限，无法拓宽自己的认知边界。
进一步地，没有思想的人通常容易受到他人的影响和控制。他们对他人的评价和看法过于依赖，缺乏对自我定位和自我肯定的能力。这使他们容易受到他人的操控和影响，往往难以保持独立的思考和行动。缺乏对自己的明确认知，他们也较难建立起坚定的价值观和人生目标。
然而，我们不能因此对没有思想的人持有过于偏激和贬低的态度。每个人都有自己的特点和长处，鉴于这一点，我们应该注意培养和引导他们，帮助他们发展自己的思维能力和创造性思维。
首先，教育是培养人们思考能力的重要途径。学校和家庭应注重培养孩子们的独立思考和判断能力，灌输他们勇于表达自己观点的勇气。通过各种教育方式，如启发式教学、研讨课堂等，帮助学生树立自信，培养他们独立思考的意识和能力。
其次，阅读是拓宽视野和加强思维能力的重要途径。通过阅读各种不同类型的书籍，人们可以了解到世界的多样性，接触到不同领域的知识。阅读可以帮助人们拓宽思维边界，开阔眼界，培养对事物的好奇心和求知欲。
此外，交流和合作也是促进人们思考能力发展的重要方式。通过与他人的交流和合作，人们可以分享和借鉴他人的观点和经验，拓宽自己的思维视野。交流和合作可以激发人们的思考欲望，促使他们从多个角度思考问题，提高解决问题的能力。
没有思想的人通常表现出缺乏主动性、创造性、好奇心和独立思考的特点。然而，我们应该注意培养和引导他们，帮助他们发展自己的思维能力和创造性思维。通过教育、阅读和交流合作等多种途径，我们可以激发人们的思考欲望，提高他们的思维能力，使他们成为具有独特见解和观点的有思想的人。
