1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
《重大人生启示录》如何阅读更多文字？请点击：https://www.anxltklyy.com/rensheng/zhongdarenshengqishilu/149230.html
首先，初中生的思想充满了好奇和探索的精神。进入初中，他们开始接触到更广阔的知识领域，开始思考人生的意义和目标。他们对事物有着强烈的求知欲，喜欢阅读和探索未知的领域。初中生愿意冒险尝试，不断突破自我，追求内心的充实与满足。
其次，初中生的思想充满了对美的向往和追求。他们对美的敏感度较高，他们喜欢音乐、绘画、文学等艺术形式。他们渴望能够创造出自己心中的美，表达自己的情感和思想。初中生着迷于小说和电影，通过阅读和观影，他们获得情感的共鸣，找到自己在世界中的定位。
此外，初中生的思想充满了正义感和关爱他人的意愿。他们对社会问题有着更加敏锐的观察力，对不公平和不平等的现象心存不满。初中生渴望改变社会，关注弱势群体，表达自己的声音，为正义发声。他们在面对他人困难时，愿意伸出援助之手，给予他人温暖和关爱。
最后，初中生的思想充满了梦想与希望。他们怀揣着无限的憧憬，梦想未来成为各行各业的优秀人才。初中生也面临着深重的压力，但他们有着坚定的信念和勇往直前的决心。他们希望通过自己的努力和奋斗，实现自己的理想和目标，为社会做出贡献。
初中生的思想是丰富多彩的，他们充满了好奇心、追求美、关爱他人以及希望与梦想。这个阶段对他们来说是重要的，也是他们逐渐走向成熟的关键时期。我们应该给予他们理解、关心和支持，引导他们健康成长，为社会的未来培养更多有思想、有情感的人才。
