1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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幼儿游戏理论主张提供有益的游戏环境，以支持幼儿在发展中获得成功的经验。这种理论强调孩子在游戏中自主探索和学习的能力。而游戏中的结构、规则和环境对幼儿的发展起着重要的影响。
一种广泛应用的幼儿游戏理论是“社会文化理论”。根据这个理论，幼儿可以通过与他人互动和参与社会活动来学习和成长。同时，幼儿也通过游戏中模仿和角色扮演的方式来体验和理解社会文化的规范和价值观。
幼儿游戏还有助于提高他们的智力发展。许多游戏要求幼儿运用逻辑思维、问题解决能力和创造力。例如，拼图游戏可以锻炼幼儿的空间意识和手眼协调能力；益智玩具和游戏可以激发幼儿的想象力和创造力；藏宝游戏可以培养幼儿的观察和记忆能力。
此外，幼儿游戏还促进了幼儿的身体发展。各种运动游戏，如踢球、跳绳和追逐游戏等，可以帮助幼儿发展运动技能和协调能力。通过游戏中的跳跃、爬行和平衡等动作，幼儿锻炼肌肉并提高身体控制能力。
幼儿游戏也是培养幼儿社交能力的重要途径。在游戏中，幼儿与同伴互动，学会分享、合作和交流。这些社交技能对于幼儿在学校和生活中建立良好的人际关系至关重要。而且，在游戏中，幼儿还可以学会遵守规则、接受失败和妥协，培养出坚韧不拔和团队精神。
在游戏中，幼儿可以释放情感、表达自我。他们可以通过模拟和表演来处理情绪、情感和体验。例如，幼儿可能通过与玩具娃娃玩耍来表达关爱和照顾的感觉。此外，幼儿游戏还提供给孩子们一个独立自主探索的空间，让他们发现和塑造自己的身份和个性。
幼儿游戏理论强调游戏对于幼儿发展的重要性。通过游戏，幼儿可以获得认知、情感和社交等多方面的成长。游戏环境、社会互动和游戏规则都对幼儿的发展起着重要的作用。因此，我们应该给予孩子们足够的游戏时间和空间，以支持他们的健康成长和全面发展。
