1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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柏拉图（公元前427-公元前347年）是古希腊哲学家，他的思想影响了整个西方哲学。他提出了四个重要的学科，即数学、几何学、音乐和哲学。这四个学科不仅在古希腊时期具有重要意义，而且在今天仍然对我们的教育和思维方式产生影响。
数学
柏拉图将数学视为人类思维的基础，并认为数学是发现真理的一种方式。他相信数学是客观存在的，它具有固定的规则和原则。因此，柏拉图主张数学的研究是培养逻辑思维和推理能力的重要途径。
数学的本质是抽象的和普遍的，它不仅仅是一种实用工具，还是一种思考和解决问题的方法。在数学中，我们学习到了如何建立和验证各种命题，并通过推理过程来得出结论。这些方法和思维方式在许多领域都有应用，例如科学、工程和经济等。
几何学
几何学是研究空间和形状的学科，它是数学的一个重要分支。柏拉图将几何学视为一种直观而具体的数学学科，通过观察和推理来研究物体的特性和关系。
几何学不仅教会我们如何测量和计算物体的尺寸和角度，还培养了我们对形状和空间的感知能力。通过学习几何学，我们能够发展出创造性思维和空间想象力，这对于艺术和设计等领域尤为重要。
音乐
柏拉图认为音乐是一种普遍存在的艺术形式，它能够影响人的情感和认知。他提出了音乐教育的重要性，并认为音乐能够培养人的灵魂和品格。
音乐教育不仅仅是学习演奏乐器或唱歌，它更注重培养对音调、旋律和和声等方面的感知和理解能力。通过学习音乐，我们能够感受到不同音乐形式的美妙之处，并学会欣赏和表达自己的情感。
哲学
哲学是柏拉图最重要的学科之一，他将其视为寻找真理和意义的最高形式。他以对话的形式表达了他的思想，并提出了许多关于存在、道德和政治等问题的观点。
哲学通过提出问题和思考来挑战我们的思维方式和信念，它鼓励我们独立思考和质疑。通过学习哲学，我们能够培养出批判性思维和逻辑推理的能力，从而更好地理解世界和自己。
柏拉图四科的学习可以帮助我们发展全面的思维能力和人文素养。数学、几何学、音乐和哲学作为四个重要学科，不仅提供了对理性思维和推理能力的训练，同时也培养了我们的创造性思维、空间想象力和情感表达能力。
通过学习柏拉图四科，我们能够打开思维的大门，拥有更加丰富和多样化的视野。这种通用性的教育方式能够培养出具有批判性思维的公民，为我们理解和改变世界提供更多的可能性。
