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《重大人生启示录》——真正改变你一生的书!(摘录)

1.这是极为特殊的历史转折期,物质文明发展到这一步注定了精神(信仰)的缺失,灵魂空虚、物欲横流,人们的精神堕入虚无主义,只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中,有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧,而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么?我们到底该怎样活着?

2.“欲望的规律”:人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐,却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦,快乐充满幻灭感,只是昙花一现。——这个描述有两种含义:一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感;二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段,一旦“熟悉”了对象,大脑就不再接受刺激,感受就消失了。

3.我们总是害怕死亡,而如果人真的可以永远活着,我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒,或厌倦永恒。

4.一种理想主义的人生观是:生命的长度无须受制于肉体自然的衰败,它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样,“活着”等于“自然生命时间”,在其间被无常,被疾病,被死神奴役,有的人承受着巨大的痛苦,而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”,这并不是人们的善,反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸?为了尊重生命,我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等,让一切生活平等,让生和死平等。人获得最彻底的自由,人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。(国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。)

5.人们总爱追问人生的意义,其实人生本无所谓意义,因为:存在先于本质,先有“存在”,然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述,“意义”也属于描述的内容。

6.宇宙一切存在,本身是如何得以存在的?——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。

7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事:治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了,而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈,只是止痛药。很多人将目光转向宗教,由于他不能真信,因此宗教仅仅是安慰剂,连止痛药都不如。我(龚咏雨)写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。

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二年级看什么课外书好

作者:人生智慧网 2024-10-13 0次阅读

二年级孩子看什么课外书好?这些好书别错过!

亲爱的家长们,你们好!在孩子的成长过程中,阅读课外书籍起着至关重要的作用。尤其对于二年级的孩子来说,课外书不仅能拓宽他们的视野,还能培养他们的阅读兴趣。那么,二年级的孩子究竟适合看哪些课外书呢?今天,就让我来为大家推荐一番。

以下是我从12-20个方面为大家详细阐述的,二年级孩子适合看的课外书籍,我们一起来看看吧!

1. 培养想象力:《爱丽丝梦游仙境》

这本书相信大家都不陌生,它讲述了一个小女孩爱丽丝在一个神奇的地下世界里的冒险故事。这本书不仅能激发孩子的想象力,还能让他们在阅读中学会勇敢和智慧。

2. 增长见识:《十万个为什么》

这是一套科普性质的书籍,涵盖了自然、科学、生活等多个方面的知识。孩子们在阅读的过程中,可以不断增长见识,满足好奇心。

3. 传承文化:《中国民间故事》

这本书收录了许多脍炙人口的中国民间故事,如《孟姜女哭长城》、《白蛇传》等。通过阅读这些故事,孩子们可以了解中国传统文化,培养民族自豪感。

4. 学会关爱:《爱心树》

这是一本关于一棵树和一个男孩的温馨故事。书中传递了关爱、奉献和成长的主题,让孩子在阅读中学会关爱他人。

5. 品味经典:《安徒生童话》

这本书收录了安徒生的一系列经典童话故事,如《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》等。孩子们在品味故事的也能从中感受到人性的光辉。

以下是从其他方面推荐的书籍:

6. 培养幽默感:《父与子》

7. 学习勇敢:《勇敢的小裁缝》

8. 激发探索欲:《海底两万里》

9. 体验成长:《小王子》

10. 学会自律:《木偶奇遇记》

11. 培养友谊:《夏洛的网》

12. 感受亲情:《猜猜我有多爱你》

以下是继续拓展的方面:

13. 环保意识:《地球妈妈生病了》

14. 历史启蒙:《中华上下五千年》

15. 科学启蒙:《神奇校车》

16. 艺术启蒙:《走进艺术的世界》

17. 学会合作:《三个和尚》

18. 培养自信:《我没有尾巴》

19. 学会坚持:《小猪佩奇》系列

20. 拓宽视野:《世界地理奇观》

以下是一些口语化的建议:

在挑选课外书时,我们要注意以下几点:

1. 选择孩子感兴趣的书籍。兴趣是最好的老师,只有让孩子感兴趣,他们才会主动去阅读。

2. 适当引导。家长可以根据孩子的年龄和阅读水平,为他们挑选适合的书籍。也可以引导孩子尝试不同类型的书籍,拓宽阅读面。

3. 亲子共读。家长可以和孩子一起阅读,共同探讨书中的故事和道理,增进亲子关系。

4. 营造阅读氛围。为孩子创造一个安静、舒适的阅读环境,让他们在愉悦的氛围中享受阅读的乐趣。

二年级的孩子看课外书,不仅要注重内容的丰富性和趣味性,还要关注孩子的成长需求。希望以上推荐能对大家有所帮助,让孩子们在书的海洋里畅游,快乐成长!

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