1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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第一则名言是：“好问者，不知道者也。”这句话强调了勤学好问的重要性。只有敢于提问，才能不断地寻求答案，不知道的地方才能变得清晰。一个好学生应该保持好奇心，主动寻找问题，这样才能达到更高的认知水平。
第二则名言是：“学问若无彻悟，胡乱堆砌岂能出琢磨之珠。”这句话强调了学习的深度。学习不仅仅是机械记忆知识点，更要能够将知识与实际情境相结合，进行思考和分析。只有真正理解学问的本质，才能够做到知识的运用和创新。
第三则名言是：“学如逆水行舟，不进则退。”这句话告诉我们学习是一个不断前进的过程。如果我们停止了学习的脚步，知识就会像逆水行舟一样往回退。所以，我们要时刻保持对知识的渴望，并且持之以恒地学习，才能不断向前进步。
第四则名言是：“学海无涯，需要不断探索。”这句话提醒我们学习没有止境，知识的海洋是广阔无垠的。我们要时刻保持学习的热情，积极主动地探索未知领域。只有不断地学习和探索，我们才能够不断丰富自己的知识储备。
第五则名言是：“弄懂一个问题，就是解决百个问题。”这句话告诉我们要注重学习的方法。当我们遇到一个难题时，如果能够通过充分的思考和探索弄懂它，就相当于解决了很多类似的问题。掌握学习的方法和技巧，能够事半功倍地提高学习效率。
第六则名言是：“学问无量，不离勤奋。”这句话强调了学习的艰辛和付出。只有通过勤奋努力，才能够获得丰富的知识。学习是一个需要长期坚持的过程，每一次的付出都会在某个时刻得到回报。只有不断地克服困难，不屈不挠地努力学习，我们才能获得成功。
第七则名言是：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话告诉我们学习和思考是相辅相成的。单纯地学习知识，没有思考，就会变得毫无意义。而只有思考，没有学习的支撑，也会陷入盲目和错误的境地。学习和思考要结合起来，才能够真正理解和运用知识。
第八则名言是：“学无止境，问则有答。”这句话强调了勤学好问的重要性。学习是一个不断进步的过程，只有不断地提问，才能够找到更多的答案。问问题是获取知识的一种方式，只有不断地问，才能不断地获得新的知识和信息。
勤学好问是每个二年级学生成为优秀学生的关键品质。通过勤学好问，我们能够不断充实自己的知识库，提高学习成绩，同时也能够培养出批判性思维和创新能力。让我们秉持勤学好问的精神，不断追求知识的广度和深度，成为一个全面发展的优秀学生。
