1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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孔子，名丘，字仲尼，是中国古代伟大的思想家、教育家和政治家。他出生于公元前551年，是中国历史上最具影响力和知名度的人物之一。孔子的出生年代正是春秋末期，他所处的时代正是中国历史上政治变动最频繁、文化交流最活跃和思想发展最为深刻的时期之一。
春秋末期：一个动荡的时代
春秋时期是中国历史上一个较为动荡的时期，这个时代的开端可以追溯到公元前770年左右，结束于公元前476年左右。在这个时期，中国的政治格局经历了大规模的分裂和重新整合，各个诸侯国之间争夺领土和权力，频繁发生战争和政治斗争。
孔子的出生正值春秋时期的中期，当时诸侯国之间的战乱逐渐减少，但仍然存在较大的分裂和混乱。然而，正是在这个动荡的时代，孔子的思想和教育理念才得以发扬光大。
孔子家族与出生地
孔子出生于鲁国，他的祖先是商代的贵族，属于西周时代的一支大家族。孔子的父亲孔雀并不是鲁国的贵族，而是一个小官员。虽然孔子的家世并不显赫，但他在家庭教育和学习上得到了良好的培养。
关于孔子出生的具体地点，有两种观点。一种观点认为他出生在鲁国的曲阜，而另一种观点则认为他出生在附近的邯郸。无论孔子出生的确切地点是哪里，他的成长环境和家族背景都对他的思想和教育理念产生了深远的影响。
孔子的教育理念与思想体系
孔子是中国古代教育的奠基人之一，他的教育理念和思想体系对于后世产生了广泛而深远的影响。孔子主张以“仁”为核心的道德修养和人格培养，在他看来，一个人只有具备了良好的品德和道德修养，才能成为一个有用之人和有德之君。
孔子的教育思想强调家庭教育和学校教育的结合，主张“教学相长”，强调师德和学生的自主学习。他提倡普及教育，认为人人都应该有受教育的权利，无论贫富与否，男女老少都应该接受教育。
孔子的影响与意义
孔子的思想和教育理念深深植根于中国社会，不仅影响了中国古代的政治风貌和社会道德，也对人们的生活方式和思维方式产生了深远的影响。
孔子开创的儒家学派，成为中国古代的主流思想，并影响了几千年的中国历史发展。儒家思想在中国文化中扮演了重要的角色，一直到现代依然具有重要的影响力。
孔子的思想也不仅仅局限于中国，他的教育理念和人文思想在东亚地区乃至全球范围内都产生了巨大的影响。孔子的名言和格言被广泛传颂，他的思想也逐渐在世界范围内获得了认同和尊重。
孔子出生于历经战乱和政治变革的春秋末期，他的思想和教育理念在这个动荡的时代中扬帆起航。他的出生地虽然有争议，但他的家族背景和教育经历对于他的思想发展产生着重要的影响。
孔子的思想和儒家学派成为中国古代文化的重要组成部分，至今仍然在中国乃至世界范围内发挥着重要的作用。他的伟大思想和教育理念让世人明白了道德修养的重要性，成为后世儒学的基石和人类文明的瑰宝。
