1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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《史记·孔子世家》是中国历史上有关孔子的重要传记之一，通过详实的记载，展现了孔子的丰富生活和卓越思想。孔子被誉为中国古代最伟大的思想家和教育家之一，他的思想影响了几千年的中国历史。
孔子的早年生活
孔子生于公元前551年，他出生在一个贫困家庭，在他年幼时，父亲去世，母亲又逝世，孔子和他的弟弟们陷入了贫困之中。但是孔子并没有因此放弃，他孜孜不倦地学习，虽然他没有得到世上最好的教育，但他通过研读古籍来丰富他的知识。
孔子的思想
孔子强调修养和道德，他提倡“仁爱”和“仁者见仁”的观点，认为人们应该以善良和道义为基础，去尽力帮助别人和改善社会。他主张君主应该以身作则，为人民树立榜样。他还强调教育的重要性，认为教育是培养人才和塑造良好道德的关键。
孔子的教育思想
孔子提倡的教育思想受到了广泛的认可和尊敬。他主张的“德育为先”和“教学相长”的原则，至今仍被奉为经典。他认为教育应该注重培养人的德行和人格，而不仅仅关注知识的传授。他还提倡教育应该针对每个人的特点和需求，帮助学生成为有下面继续的完整人。
孔子的影响力
孔子的思想和教育观念对中国的历史产生了深远的影响。他的著作《论语》被奉为中国古代文化的经典之一，他的思想对后来的儒家学派产生了重要影响。孔子的教育观点和思想在中国教育中一直占据重要地位，至今仍然被尊重和传承。
孔子的教育价值观
孔子强调的仁爱、道德、诚信等教育价值观，不仅对中国教育起到了重要引导作用，同时也对全球教育产生了积极的影响。这些价值观使人们在面对困难和挑战时保持乐观和积极的态度，培养了人们的思考能力和创新精神。
通过阅读《史记·孔子世家》，我们可以更加深入地了解孔子的思想和他对中国历史的巨大影响。孔子是一个伟大的教育家和思想家，他的教育观念和价值观至今仍然被尊重和传承。他的思想和教育观点对于塑造良好的社会和个人品质具有重要意义。
