1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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孔子，名丘，字仲尼，春秋战国时期的伟大思想家、教育家和政治家，被誉为中国古代文化的代表和儒家学派的创始人。他的家庭背景对他的成长和影响至关重要。
孔子的父亲孔鲤
孔子的父亲孔鲤是一个贫困的士人，但是他具有崇高的品质和优秀的品行。他对于孔子的教育起到了至关重要的作用。据记载，孔鲤非常重视孔子的学习，经常陪伴他一起读书，向他传授各种知识和道德规范。这种严格而温和的教育方式使孔子在很小的时候就展示出了卓越的智慧和德行。
孔子的母亲单氏
孔子的母亲单氏是一个聪明而独立的女性。虽然在当时的社会中，女性的地位相对较低，但是她以自己孩子的教育为重，并且重视孔子的学习。她经常和孔鲤一起监督孔子的学习情况，并且给予他鼓励和支持。母亲的爱和关怀让孔子从小就有了强烈的求知欲望和对于教育的热爱。
孔子的祖父孔纪
孔子的祖父孔纪是一个有着深厚学识的智者。他精通经书，广泛涉猎各类文化知识。孔纪经常与有才华的人交流，并且对于孔子的教育也做出了很大贡献。他给予孔子广阔的知识视野，激发了他的思考和创造力。孔纪的教育方式是以身作则，通过他的示范和榜样，潜移默化地影响着孔子的成长。
家教之道
孔子的家庭背景为他的学问进修打下了良好的基础。孔子的家教之道主要体现在：
首先，注重德行的培养。孔子的父亲和祖父都注重培养他的品德和道德修养。他们以身作则，教育孔子要做一个有道德操守的人。
其次，重视知识的传承。孔子的家庭注重教育的传统和文化知识的传承。他们积极为孔子提供各种学习机会，让他学习各类经书和文化知识。这一点对于孔子的学术成就起到了决定性的作用。
此外，孔子的家庭还注重培养他的思维方式。孔子的家人给予他自由思考和独立判断的空间，鼓励他提出问题和质疑。这种思辨精神对于孔子的思想发展产生了重要影响。
孔子的家庭背景对于他的成长和学问的发展起到了重要作用。从父亲对孩子的引导教育、母亲对他的关怀和支持以及祖父的示范榜样，我们可以看到孔子家庭中促进知识传承和德行培养的教育理念。这些理念无论是对于当时还是对于现代家庭教育都具有重要的启示和借鉴意义。
