1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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国学课程的重要性与价值
段落一：
1. 国学，即中国传统文化，是中华民族五千年文明史积累的瑰宝。国学课程作为传承和弘扬国学文化的重要途径，对于提高国民素质、培养民族精神具有重要意义。
段落二：国学课程的内涵与范畴
2. 国学课程包括儒、道、佛等诸子百家的经典著作，如《论语》、《道德经》、《大学》、《中庸》等。还包括诗词、书法、绘画、音乐、建筑等艺术门类，以及传统礼仪、历史、地理等方面的内容。
段落三：国学课程的现代价值
3. 国学课程强调道德修养和人文精神，有助于提升人们的道德素质和文化素养。在现代社会，国学课程对于构建和谐社会、实现国家文化软实力的提升具有深远影响。
段落四：国学课程与社会主义核心价值观
4. 国学课程中的许多思想观念，如仁爱、忠诚、诚信、友善等，与社会主义核心价值观高度契合。通过国学课程的学习，有助于更好地理解和践行社会主义核心价值观。
段落五：国学课程在教育领域的应用
5. 在教育领域，国学课程已经被纳入中小学、大学的课程体系。通过学习国学课程，学生可以了解中华优秀传统文化，培养民族自信心和国家认同感。
段落六：国学课程在企业界的推广
6. 越来越多的企业开始重视国学课程的学习和应用，将其作为企业文化建设的重要组成部分。国学课程的学习有助于提高员工素质，提升企业核心竞争力。
段落七：国学课程在国际交流中的作用
7. 国学课程作为中华民族优秀文化的重要组成部分，已经受到越来越多国家和地区的关注。通过国学课程的学习，有助于增进国际间文化交流和友谊，促进世界和平与发展。
国学课程作为传承和弘扬中华民族优秀文化的重要途径，具有极高的历史价值和文化价值。我们应该倍加珍惜国学课程，从中汲取智慧，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
