1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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曾国藩，字子涵，号梓林。他是中国清朝晚期的一位杰出将领和思想家。曾国藩一生热爱读书，将读书视为士人的基本修养和提升自我的途径。在他的著作和信件中，我们可以看到他对读书的深刻理解和强烈推崇。曾国藩的读书观念，给我们提供了珍贵的启示和借鉴。
读书的价值
曾国藩认为，读书是一种精神上的享受，可以帮助人们开阔眼界，增长智慧，培养情操。他常常强调读书能够启迪思想、陶冶情操，培养人的高尚情操和高尚行为。他常常在书信中给下属和学生们提出读书的建议，鼓励他们不断学习，将书中的理念融入到实际生活中，提升自身的修养和素质。
修身齐家治国平天下
曾国藩提出了“修身齐家治国平天下”的理念，他坚信读书可以帮助个人提高道德修养，使家庭和谐稳定，进而影响到整个国家和社会的稳定与繁荣。曾国藩主张通过读书不断修身，塑造民主的人格，培养自律和责任感；通过读书不断齐家，建立和谐幸福的家庭；通过读书积累知识和智慧，为治国平天下提供有力的支持。
传统文化的传承
曾国藩非常重视传统文化的传承和弘扬。他认为读书不仅仅是为了获取知识，更重要的是为了了解和传承中华优秀传统文化。曾国藩将儒家经典作为自己的必修课程，并将其中的道德观念贯穿于自己的言行之中。他不仅是书本上的儒者，更是实践中的儒者，他通过自己的言行示范，引领和影响了一大批后来的学者和官员。
实践的重要性
曾国藩在读书的基础上强调实践的重要性。他认为，书中的知识如果不与实际相结合，只停留在理论层面，是无法真正发挥作用的。曾国藩自己以身作则，将自己的理论知识通过实际行动付诸实践，取得了卓越的军事成就。他常常告诫学生和下属，读书要学会运用，实践是检验真理的唯一标准。
知行合一
曾国藩提出了知行合一的理念。他认为，光有理论知识是不够的，还要将知识转化为行动，将书本上的理念融入到实际生活中去。只有知行合一，才能真正改变自己，影响他人，推动社会的进步。曾国藩通过自己的实践，向我们展示了知行合一的重要性和可行性，也给了我们以启示和鞭策。
读书之乐
曾国藩在读书中寻找到了极大的乐趣。他将读书比作品茗，把读书的心境比作品茗时的宁静和舒适。他认为读书可以带给人们超越现实、超越时空的愉悦体验。读书不仅可以带来知识和智慧的启迪，更能够让人沉浸其中，享受到一种超越时空的心灵体验，得到内心的满足和慰藉。
曾国藩是一位兼具军事才能和文化修养的杰出人物，在他的一生中，读书始终是他人生中最重要的一部分。他通过自己的实际行动，向我们展示了读书的重要性和价值。无论身处何种环境，我们都可以向曾国藩学习，将读书作为自己不断提升和丰富内涵的途径，开拓思维，锤炼品德，追求真理与美好的境界。
