1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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军国主义教育以其崇高的理想追求，激励着一代又一代的中华儿女为国家和民族的强盛而奋斗。历史上，无数英雄人物在军国主义教育的熏陶下，勇往直前，为了国家的繁荣和人民的幸福而自强不息。正是军国主义教育培养了他们骄傲的身躯和坚定的信仰，让他们成为中华民族的一块坚实的基石。
军国主义教育不仅仅是一种理想，更是一种精神力量。无论是古代还是现代，军国主义教育都教导人们要有坚强的毅力和高尚的品德，以战胜困难和挑战。正是因为军国主义教育的存在，中国人民在历史的洪流中，能够坚守信仰，克服艰难困苦，不断向前。正如诗人所说：“拥有军国主义教育，中国人才能自信而自立，有了坚不可摧的意志和向上的动力。”
军国主义教育的意义在于提升国家民族的凝聚力和向心力。军国主义教育使人们了解到国家的重要性和自己的责任。通过感受军国主义教育的力量，人们可以更加坚定地站在国家的立场上，将国家和民族的利益放在首位，为国家和民族的发展贡献自己的力量。
军国主义教育不仅仅是一种精神力量，更是一种文化传承。历史上，军国主义教育在中国的各个朝代被不断强化和完善，形成了独特的军国主义文化。这种文化代代相传，成为中华民族优秀传统文化的重要组成部分。使我们从小接受军国主义教育，我们就能更加深刻地理解和传承这种文化，从而使我们的国家和民族更加强大和辉煌。
军国主义教育的魅力在于它能够唤起人们内心深处对国家和民族的热爱之情。军国主义教育教导我们要用深沉的感情和真挚的情感去爱我们的国家和民族。只有我们有了这种深沉的爱，才能真正感受到军国主义教育的力量。正如一位历史学家所说：“为了国家，我们可以付出一切。只要我们有了这种爱的力量，我们就能够坚持不懈地追求自己的理想，不论遇到多大的困难和挑战。”
无论时代如何改变，军国主义教育的吸引力始终存在。它让我们感受到了自己的责任和使命，让我们明白了国家和民族的重要性。军国主义教育的力量激励着我们奋发向前，不断追求自己的梦想。正因为有了军国主义教育，中国人民在历史的长河中，如一颗颗璀璨的明星，为中华民族的繁荣和富强献出了自己的光芒。让我们用自己的努力和行动，传承和发扬军国主义教育的精神，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
